小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關。

(1)實驗中，使木塊在水平面上做　　　　　　　　　 運動，并記下彈簧測力計的示數．根據 　　 　 知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。

(2)比較　　　　　　　 兩圖步驟可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關，并且壓力越大，摩擦力越大；比較　　　　　　　 兩圖步驟可得摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關，且接觸面越粗糙，摩擦力越大。

(3)另一同學小林將甲圖中的木塊沿豎直方向截去一半后，仍平放在長木板上，測得剩余木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话�，他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他的探究過程中存在的問題是：沒有控制　　 　　　 不變.

（4）另一同學小王又猜想：滑動摩擦力大小是否會與物體運動速度的大小有關呢？他進行了如下的主要實驗步驟:保持壓力和粗糙程度都相同，多次改變拉動木塊的速度，記下彈簧測力計的示數。請你幫他分析論證: 若彈簧測力計的示數　　　　　 （填“相同”或“不相同”）,則說明有關;反之無關。

小林同學做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗，如圖所示．

（一）
（1）實驗采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在長木板上做 ________運動．
（2）甲乙兩圖所示的實驗說明：接觸面粗糙程度相同時，________，滑動摩擦力越大．
（3）甲、丙兩圖所示的實驗說明：壓力相同時，________，滑動摩擦力越大．
（4）由實驗可得到的結論是 ________．
（二）
小林又想，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關系嗎？他又做了如下操作：
（5）在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其做勻速直線運動，彈簧測力計的示數如圖所示，根據 ________的知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為 ________N．
（6）小林將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力為原來的一半．他由此得出：滑動摩擦力的大小隨著接觸面積的減小而減�。�你認為他的探究過程中存在的問題是 ________．