24.如圖甲所示是教科書上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力 的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)方法是:用兩個(gè)相同的酒精燈分別給質(zhì)量相同的食用油和水加熱.在吸收熱量相同時(shí).通過比較它們溫度升高的多少來判斷吸熱能力的大小.小雨經(jīng)過分析思考.將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn).如圖乙所示. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

17、如圖甲所示是教科書上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)方法是:用兩個(gè)相同的酒精燈分別給質(zhì)量相同的食用油和水加熱,在吸收熱量相同時(shí),通過比較它們溫度升高的多少來判斷吸熱能力的大。∮杲(jīng)過分析思考,將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),如圖乙所示.

(1)與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制
食用油和水吸收的熱量
相同.
(2)圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤:沒有控制
食用油和水的質(zhì)量
相同.

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如圖甲所示是教科書上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)方法是:用兩個(gè)相同的酒精燈分別給質(zhì)量相同的食用油和水加熱,在吸收熱量相同時(shí),通過比較它們溫度升高的多少來判斷吸熱能力的大小。小雨經(jīng)過分析思考,將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),如圖乙所示。
(1)與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制__________ 相同。
(2)圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤:沒有控制_________ 相同。

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如圖甲所示是教科書上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)方法是:用兩個(gè)相同的酒精燈分別給質(zhì)量相同的食用油和水加熱,在吸收熱量相同時(shí),通過比較它們溫度升高的多少來判斷吸熱能力的大。∮杲(jīng)過分析思考,將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),如圖乙所示.

(1)與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制______相同.
(2)圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤:沒有控制______相同.

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如圖甲所示是教科書上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)方法是:用兩個(gè)相同的酒精燈分別給質(zhì)量相同的食用油和水加熱,在吸收熱量相同時(shí),通過比較它們溫度升高的多少來判斷吸熱能力的大。∮杲(jīng)過分析思考,將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),如圖乙所示.

(1)與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制______相同.
(2)圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤:沒有控制______相同.

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如圖甲所示是教科書上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)方法是:用兩個(gè)相同的酒精燈分別給質(zhì)量相同的食用油和水加熱,在吸收熱量相同時(shí),通過比較它們溫度升高的多少來判斷吸熱能力的大。∮杲(jīng)過分析思考,將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),如圖乙所示.

(1)與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制______相同.
(2)圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤:沒有控制______相同.

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