5.下圖是研究不同燃料燃燒時(shí)放熱本領(lǐng)的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中必須控制水的 一定.為了便于比較.課堂上我們是取質(zhì)量相同的不同燃料燃燒.比較水上升的溫度.你還可以采用的方法是: .有的同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中水吸收的熱量就等于燃料燃燒時(shí)放出的熱量.你同意這種說(shuō)法嗎?為什么? . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖是研究不同燃料燃燒時(shí)放熱本領(lǐng)的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中必須控制水的__________一定。為了便于比較,課堂上我們是取質(zhì)量相同的不同燃料燃燒,比較水上升的溫度。你還可以采用的方法是:__________________________________________________。有的同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中水吸收的熱量就等于燃料燃燒時(shí)放出的熱量,你同意這種說(shuō)法嗎?為什么?_______________________________________________________。

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下圖是研究不同燃料燃燒時(shí)放熱本領(lǐng)的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中必須控制水的__________一定.為了便于比較,課堂上我們是取質(zhì)量相同的不同燃料燃燒,比較水上升的溫度.你還可以采用的方法是:__________________________________________________.有的同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中水吸收的熱量就等于燃料燃燒時(shí)放出的熱量,你同意這種說(shuō)法嗎?為什么?__________________________________________________________.

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如圖所示為“探究物體動(dòng)能大小與物體速度、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).
(1)本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是
小車(chē)
小車(chē)
,實(shí)驗(yàn)中,斜面的作用是控制小車(chē)
到達(dá)水平面的速度
到達(dá)水平面的速度
的大小;
(2)讓小車(chē)從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑,撞擊水平木板上的木塊,小車(chē)放的位置越高,木塊被撞的越遠(yuǎn),研究表明:
質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的速度越大,它具有的動(dòng)能就越大
質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的速度越大,它具有的動(dòng)能就越大
;
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察
木塊被撞的距離
木塊被撞的距離
來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的.下面的三個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是
B
B

A.在學(xué)習(xí)電流概念時(shí),往往把導(dǎo)線中的電流與水管中的水流進(jìn)行比較
B.根據(jù)墨水在冷、熱水中的擴(kuò)散快慢現(xiàn)象表明物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)
C.在比較燃料燃燒時(shí)放出的熱量實(shí)驗(yàn)中,選擇質(zhì)量相同的不同燃料.

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如圖所示為“探究物體動(dòng)能大小與物體速度、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。

(1)本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是_____________,實(shí)驗(yàn)中,斜面的作用是控制小車(chē)________________的大。

(2)讓小車(chē)從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑,撞擊水平木板上的木塊,小車(chē)放的位置越高,木塊被撞的越遠(yuǎn),研究表明:__________________________;

(3)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察          來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的。下面的三個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是        。

A.在學(xué)習(xí)電流概念時(shí),往往把導(dǎo)線中的電流與水管中的水流進(jìn)行比較

B.根據(jù)墨水在冷、熱水中的擴(kuò)散快慢現(xiàn)象表明物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)

C.在比較燃料燃燒時(shí)放出的熱量實(shí)驗(yàn)中,選擇質(zhì)量相同的不同燃料

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下圖所示是研究不同燃料燃燒時(shí)放熱本領(lǐng)的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中必須控制水的________相同.為了便于比較,課堂上我們是取質(zhì)量相同的不同燃料燃燒,比較水上升的溫度.你還可以采用的方法是:________.有的同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中水吸收的熱量就等于燃料燃燒時(shí)放出的熱量,你同意這種說(shuō)法嗎?為什么?________.

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