22、某天小明騎自行車上學(xué)，學(xué)校離家3000千米，途中因自行車發(fā)生故障，修車耽誤了一段時(shí)間后繼續(xù)騎行，按時(shí)趕到了學(xué)校．右圖描述的是他離家的距離和離家的時(shí)間之間的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象解決下列問題：
（1）自行車發(fā)生故障時(shí)離家距離為米；
（2）到達(dá)學(xué)校時(shí)共用時(shí)間分鐘；
（3）修車時(shí)間為分鐘；
（4）自行車發(fā)生故障前他的速度是每分鐘米；
（5）自行車故障排除后他的速度是每分鐘米．

某天小明騎自行車上學(xué)，學(xué)校離家3000千米，途中因自行車發(fā)生故障，修車耽誤了一段時(shí)間后繼續(xù)騎行，按時(shí)趕到了學(xué)校．右圖描述的是他離家的

距離和離家的時(shí)間之間的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象解決下列問題：
（1）自行車發(fā)生故障時(shí)離家距離為______米；
（2）到達(dá)學(xué)校時(shí)共用時(shí)間______分鐘；
（3）修車時(shí)間為______分鐘；
（4）自行車發(fā)生故障前他的速度是每分鐘______米；
（5）自行車故障排除后他的速度是每分鐘______米．

（2012•和平區(qū)二模）某市籃球隊(duì)到市一中選拔一名隊(duì)員，教練對(duì)王亮和李剛兩名同學(xué)進(jìn)行5次三分投籃測(cè)試，每人每次投10個(gè)球．如圖記錄的是王亮同學(xué)5次投籃所投中的個(gè)數(shù)．
（Ⅰ）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，求王亮同學(xué)5次投籃所投中的個(gè)數(shù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)；
（Ⅱ）李剛同學(xué)5次投籃所投中的個(gè)數(shù)的平均數(shù)為7，方差為2.8．你認(rèn)為誰的成績(jī)比較穩(wěn)定，為什么？

7、某人出生時(shí)身高為48厘米，上（右）圖描述的是他的身高變化情況，此折線統(tǒng)計(jì)圖是根據(jù)此人在出生時(shí)以及以后每五年的身高數(shù)據(jù)用折線連接而成的，此折線圖表明此人12歲時(shí)身高為150厘米，請(qǐng)問這個(gè)數(shù)據(jù)一定是符合實(shí)際的嗎？