下面是李偉和王江外出情況的一張折線統(tǒng)計(jì)圖.他們分別住在同一條大街的兩頭.相距2千米.在他們兩家之間.中途恰好是一家超市.現(xiàn)在根據(jù)下圖回答問(wèn)題: 千米 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

15、一個(gè)人出生時(shí)身高48cm，下面是他的成長(zhǎng)記錄表，請(qǐng)用一張折線統(tǒng)計(jì)圖表示他的身高變化情況，觀察統(tǒng)計(jì)圖，盡量多寫出從中得到的信息．

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一個(gè)人出生時(shí)身高48cm，下面是他的成長(zhǎng)記錄表，請(qǐng)用一張折線統(tǒng)計(jì)圖表示他的身高變化情況，觀察統(tǒng)計(jì)圖，盡量多寫出從中得到的信息．
年齡（歲） 510 15 20 25
身高（cm）90 136 168 183 184

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2、小張根據(jù)某媒體上報(bào)道的一張條形統(tǒng)計(jì)圖（如右），在隨筆中寫道：“…今年在我市的中學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，參加合唱比賽的人數(shù)比去年激增…”．小張說(shuō)得對(duì)不對(duì)？為什么？（請(qǐng)你用一句話對(duì)小張的說(shuō)法作一個(gè)評(píng)價(jià)）：
說(shuō)得不對(duì)，不能光看圖象，要看到縱坐標(biāo)的差距不是很大
．

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（2012•永春縣模擬）小明的數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)學(xué)生就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，如圖是小明通過(guò)收集數(shù)據(jù)后繪制的一幅條形統(tǒng)計(jì)圖．
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題
（1）該班級(jí)共有多少名同學(xué)？
（2）若全年級(jí)有600名學(xué)生，試估計(jì)該年級(jí)騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)．

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小明的數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)學(xué)生就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，如圖是小明通過(guò)收集數(shù)據(jù)后繪制的一幅條形統(tǒng)計(jì)圖．
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題
（1）該班級(jí)共有多少名同學(xué)？
（2）若全年級(jí)有600名學(xué)生，試估計(jì)該年級(jí)騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)．

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