3．認(rèn)真研讀下面的材料.將自己的研讀成果按要求寫在后面材料一:黛玉道:“作詩(shī)什么難事.也值得去學(xué)!不過(guò)是起承轉(zhuǎn)合.當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子.平聲對(duì)仄聲．虛的對(duì)實(shí)的.實(shí)的對(duì)虛的.若是果有了奇句.連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的. 香菱笑道:“難怪我常弄一本舊詩(shī)偷空兒看一兩首.又有對(duì)的極工的.又有不對(duì)的.又聽見說(shuō)`一三五不論.二四六分明’.看古人的詩(shī)上亦有順的.亦有二四六上錯(cuò)了的.所以天天疑惑.如今聽你一說(shuō).原來(lái)這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事.只要詞句新奇為上. 材料二:于丹當(dāng)初在少年宮學(xué)過(guò)書法.老師告訴他們握筆要練習(xí)“鳳眼法 .就是拇指與食指挨得較近.拇指在下呈一平線.食指略彎.看起來(lái)像鳳的眼睛.于丹一直覺(jué)得這樣習(xí)字很累.問(wèn)啟功先生是否有別的辦法.啟先生說(shuō):“他那叫`鳳眼法’嗎?我看叫`雞爪法’!你要是成天比劃著那姿勢(shì).你還能寫字嗎?騎過(guò)自行車吧?你死死擰著車把.不是撞大樹就是撞老頭.都說(shuō)王獻(xiàn)之練字的時(shí)候.王羲之站在后邊沒(méi)能把他的筆抽出去.你說(shuō)他是讓兒子練字呀還是練拳呀? ①黛玉說(shuō)“若是果有了奇句.連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的 .香菱是如何理解的?請(qǐng)用她原話中的語(yǔ)句回答. ②兩則材料給我們的共同啟示是什么? 【查看更多】

 

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