下圖是某班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖

    （1）求該班有多少名學(xué)生？

    （2）補上步行分布直方圖的空缺部分；

    （3）在扇形統(tǒng)計圖中，求騎車人數(shù)所占的圓心角度數(shù)。

    （4）若全年級有500人，估計該年級步行人數(shù)

下圖是某班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖

    （1）求該班有多少名學(xué)生？

    （2）補上步行分布直方圖的空缺部分；

    （3）在扇形統(tǒng)計圖中，求騎車人數(shù)所占的圓心角度數(shù)。

    （4）若全年級有500人，估計該年級步行人數(shù)