(A)-1或 (B)-1 (C) (D)不存在 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

平方得4的數(shù)的是…………………………………………………………………(    )

 (A)2     (B)-2     (C)2或-2     (D)不存在

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關(guān)于x的方程,3x2+(k+2)x+k+2=0有兩個同符號的實根,則k的取值范圍是
[     ]
A.k>-2    
B.k≥10或k≤-2    
C.k≥10    
D.k值不存在

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(12分)某同學(xué)進行實驗研究時,欲配制1.0 mol·L1 Ba(OH)2溶液,但只找到在空氣中暴露已久的Ba(OH)2·8H2O試劑(化學(xué)式量:315)。在室溫下配制溶液時發(fā)現(xiàn)所取試劑在水中僅部分溶解,燒杯中存在大量未溶物。為探究其原因,該同學(xué)查得Ba(OH)2·8H2O在283 K、293 K和303 K時的溶解度(g/100 g H2O)分別為2.5、3.9和5.6。
(1)假設(shè)試劑由大量Ba(OH)2·8H2O和少量BaCO3組成。設(shè)計實驗方案,進行成分檢驗。寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。(不考慮結(jié)晶水的檢驗;室溫時BaCO3飽和溶液的pH=9.6)
限選試劑及儀器:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、pH計、燒杯、試管、帶塞導(dǎo)氣管、滴管
實驗步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取適量試劑于潔凈燒杯中,加入足量蒸餾水,充分?jǐn)嚢,靜置,過濾,得濾液和沉淀。
 
步驟2:取適量濾液于試管中,滴加稀硫酸。
 
步驟3:取適量步驟1中的沉淀于試管中,________。
 
步驟4:            
 
(2)將試劑初步提純后,準(zhǔn)確測定其中Ba(OH)2·8H2O的含量。實驗如下:
①配制250 mL約0.1 mol·L1 Ba(OH)2溶液:準(zhǔn)確稱取w克試樣,置于燒杯中,加適量蒸餾水,________,將溶液轉(zhuǎn)入________中,洗滌,定容,搖勻。
②滴定:準(zhǔn)確量取25.00 mL所配Ba(OH)2溶液于錐形瓶中,滴加指示劑,將______(填“0.020”、“0.05”、“0.1980”或“1.5”)mol·L1鹽酸裝入50 mL酸式滴定管,滴定至終點,記錄數(shù)據(jù)。重復(fù)滴定2次。平均消耗鹽酸V mL。
③計算Ba(OH)2·8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=________(只列出算式,不做運算)。
(3)室溫下,_______(填“能”或“不能”)配制1.0 mol·L1 Ba(OH)2溶液。

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如圖18-1所示,已知二次函數(shù)與x軸分別交于點A(2,0)、
B(4,0),與y軸交于點C(0,-8t)(t>0)
【小題1】求a、c的值及拋物線頂點D的坐標(biāo)(用含t的代數(shù)式表示);
【小題2】如圖18-1,連接AC,將△OAC沿直線AC翻折,若點O的對應(yīng)點O′恰好落在該拋物線的對稱軸上,求實數(shù)t的值;
【小題3】如圖18-2,在正方形EFGH中,點E、F的坐標(biāo)分別是(4,-4)、(4,-3),邊HG位于邊EF的右側(cè).若點P是邊EF或邊FG上的任意一點(不與E、F、G重合),請你說明以PA、PB、PC、PD的長度為邊長不能構(gòu)成平行四邊形;
【小題4】將(3)中的正方形EFGH水平移動,若點P是正方形邊FG或EH上任意一點,在水平移動過程中,是否存在點P,使以PA、PB、PC、PD的長度為邊長構(gòu)成平行四邊形,其中PA、PB為對邊.若存在,請直接寫出t的值;若不存在,請說明理由.

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如圖18-1所示,已知二次函數(shù)與x軸分別交于點A(2,0)、
B(4,0),與y軸交于點C(0,-8t)(t>0)
【小題1】求a、c的值及拋物線頂點D的坐標(biāo)(用含t的代數(shù)式表示);
【小題2】如圖18-1,連接AC,將△OAC沿直線AC翻折,若點O的對應(yīng)點O′恰好落在該拋物線的對稱軸上,求實數(shù)t的值;
【小題3】如圖18-2,在正方形EFGH中,點E、F的坐標(biāo)分別是(4,-4)、(4,-3),邊HG位于邊EF的右側(cè).若點P是邊EF或邊FG上的任意一點(不與E、F、G重合),請你說明以PA、PB、PC、PD的長度為邊長不能構(gòu)成平行四邊形;
【小題4】將(3)中的正方形EFGH水平移動,若點P是正方形邊FG或EH上任意一點,在水平移動過程中,是否存在點P,使以PA、PB、PC、PD的長度為邊長構(gòu)成平行四邊形,其中PA、PB為對邊.若存在,請直接寫出t的值;若不存在,請說明理由.

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