已知一組樣本：

(1)列頻數(shù)分布表，畫頻數(shù)分布直方圖．

(2)求樣本數(shù)據(jù)在54～57之間的頻率．

(3)根據(jù)頻數(shù)分布表指出樣本數(shù)據(jù)在哪個(gè)范圍內(nèi)最多？哪個(gè)范圍最少？

某班一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)成績(jī)表

63，84，53，69，81，68，75，82，87，75，67，74，67，95，53

89，82，67，65，70，72，67，65，85，80，69，83，98，94，81

78，69，88，91，78，85

將成績(jī)按10分的距離分段，分成5組，第一組50～60，第二組60～70，第三組70～80，第4組80～90，第5組90～100分，為了使每個(gè)分?jǐn)?shù)能確切落在每一個(gè)段內(nèi)，采取兩頭減去0.5辦法，第一組為49.5～59.5，第二組為________，第三組為________，第四組為________，第五組為________．

然后進(jìn)行頻數(shù)記錄，算出頻數(shù)，列成頻數(shù)分布表

七年級(jí)(1)班40個(gè)學(xué)生某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)缦?單位：分)：

       63 84  91  53  69  81  61  69  91  78

       75 81  80  67  76  81  79  94  61  69

       89 70  70  87  81  86  90  88  85  67

       71 82  87  75  87  95  53  65  74  77

數(shù)學(xué)老師按10分的組距分段，算出每個(gè)分?jǐn)?shù)段學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)的頻數(shù)，填入頻數(shù)分布表．

   (1)請(qǐng)把頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

   (2)請(qǐng)你幫老師統(tǒng)計(jì)一下這次數(shù)學(xué)考試的及格率(60分以上含60分為及格)及優(yōu)秀率(90分以上含90分為優(yōu)秀)；

(3)請(qǐng)說(shuō)明哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最多?哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最少?

(4)繪制頻數(shù)折線圖．

七年級(jí)(1)班40個(gè)學(xué)生某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)缦?單位：分)：

       63  84  91  53  69  81  61  69  91  78

       75  81  80  67  76  81  79  94  61  69

       89  70  70  87  81  86  90  88  85  67

       71  82  87  75  87  95  53  65  74  77

數(shù)學(xué)老師按10分的組距分段，算出每個(gè)分?jǐn)?shù)段學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)的頻數(shù)，填入頻數(shù)分布表．

    (1)請(qǐng)把頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

    (2)請(qǐng)你幫老師統(tǒng)計(jì)一下這次數(shù)學(xué)考試的及格率(60分以上含60分為及格)及優(yōu)秀率(90分以上含90分為優(yōu)秀)；

(3)請(qǐng)說(shuō)明哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最多?哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最少?

(4)繪制頻數(shù)折線圖．