題目列表(包括答案和解析)
(本小題滿分8分)
為了了解某市在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的工作上的落實情況,該市教育局對某校某班每個同學(xué)晚上完成作業(yè)的時間進行了一次調(diào)查統(tǒng)計,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,完成下面的問題
1.(1)該班共有多少學(xué)生?
2.(2)將圖中的條形統(tǒng)計圖補充完整
3.(3)求作業(yè)完成時間在0.5-1小時的部分對應(yīng)扇形圓心角是多少度?
4.(4)如果該校七年級共有1000名學(xué)生,請估計七年級學(xué)生完成作業(yè)時間超過1.5小時的大約有多少人?
(本小題滿分10分)
學(xué)習(xí)過三角函數(shù),我們知道在直角三角形中,一個銳角的大小與兩條邊長的比值相互唯一確定,因此邊長與角的大小之間可以相互轉(zhuǎn)化.
類似的,可以在等腰三角形中建立邊角之間的聯(lián)系,我們定義:等腰三角形中底邊與腰的比叫做頂角的正對(sad).如圖,在△ABC中,AB=AC,頂角A的正對記作sadA,這時sad A=.容易知道一個角的大小與這個角的正對值也是相互唯一確定的.
根據(jù)上述對角的正對定義,解下列問題:
(1)sad 的值為( )A. B.1 C. D.2
(2)對于,∠A的正對值sad A的取值范圍是 .
(3)已知,其中為銳角,試求sad的值.
x | -1 | - | 0 | 1 | 2 | 3 | | |||
y | -2 | - | 1 | 2 | 1 | - | -2 |
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