剩余款的第3所學(xué)校15 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某企業(yè)決定用萬(wàn)元援助災(zāi)區(qū)所學(xué)校,用于搭建帳篷和添置教學(xué)設(shè)備。根據(jù)各校不同的受災(zāi)情況,該企業(yè)捐款的分配方案如下:所有學(xué)校得到的捐款數(shù)都相等,到第所學(xué)校的捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示. (其中,,都是正整數(shù))

分配順序

分配數(shù)額(單位:萬(wàn)元)

帳篷費(fèi)用

教學(xué)設(shè)備費(fèi)用

第1所學(xué)校

5

剩余款的

第2所學(xué)校

10

剩余款的

第3所學(xué)校

15

剩余款的

所學(xué)校

剩余款的

所學(xué)校

0

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

1.寫(xiě)出的關(guān)系式

2.當(dāng)時(shí),該企業(yè)能援助多少所學(xué)校?

3.根據(jù)震區(qū)災(zāi)情,該企業(yè)計(jì)劃再次提供不超過(guò)萬(wàn)元的捐款,按照原來(lái)的分配方案援助其它學(xué)校.若由 (2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學(xué)校?

 

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某企業(yè)決定用萬(wàn)元援助災(zāi)區(qū)所學(xué)校,用于搭建帳篷和添置教學(xué)設(shè)備。根據(jù)各校不同的受災(zāi)情況,該企業(yè)捐款的分配方案如下:所有學(xué)校得到的捐款數(shù)都相等,到第所學(xué)校的捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示. (其中,,都是正整數(shù))
分配順序
分配數(shù)額(單位:萬(wàn)元)
帳篷費(fèi)用
教學(xué)設(shè)備費(fèi)用
第1所學(xué)校
5
剩余款的
第2所學(xué)校
10
剩余款的
第3所學(xué)校
15
剩余款的



所學(xué)校

剩余款的
所學(xué)校

0
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
【小題1】寫(xiě)出的關(guān)系式
【小題2】當(dāng)時(shí),該企業(yè)能援助多少所學(xué)校?
【小題3】根據(jù)震區(qū)災(zāi)情,該企業(yè)計(jì)劃再次提供不超過(guò)萬(wàn)元的捐款,按照原來(lái)的分配方案援助其它學(xué)校.若由 (2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學(xué)校?

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某企業(yè)決定用萬(wàn)元援助災(zāi)區(qū)所學(xué)校,用于搭建帳篷和添置教學(xué)設(shè)備。根據(jù)各校不同的受災(zāi)情況,該企業(yè)捐款的分配方案如下:所有學(xué)校得到的捐款數(shù)都相等,到第所學(xué)校的捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示. (其中,,都是正整數(shù))

分配順序
分配數(shù)額(單位:萬(wàn)元)
帳篷費(fèi)用
教學(xué)設(shè)備費(fèi)用
第1所學(xué)校
5
剩余款的
第2所學(xué)校
10
剩余款的
第3所學(xué)校
15
剩余款的



所學(xué)校

剩余款的
所學(xué)校

0
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
【小題1】寫(xiě)出的關(guān)系式
【小題2】當(dāng)時(shí),該企業(yè)能援助多少所學(xué)校?
【小題3】根據(jù)震區(qū)災(zāi)情,該企業(yè)計(jì)劃再次提供不超過(guò)萬(wàn)元的捐款,按照原來(lái)的分配方案援助其它學(xué)校.若由 (2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學(xué)校?

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某企業(yè)決定用萬(wàn)元援助災(zāi)區(qū)所學(xué)校,用于搭建帳篷和添置教學(xué)設(shè)備。根據(jù)各校不同的受災(zāi)情況,該企業(yè)捐款的分配方案如下:所有學(xué)校得到的捐款數(shù)都相等,到第所學(xué)校的捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示. (其中,,都是正整數(shù))

分配順序

分配數(shù)額(單位:萬(wàn)元)

帳篷費(fèi)用

教學(xué)設(shè)備費(fèi)用

第1所學(xué)校

5

剩余款的

第2所學(xué)校

10

剩余款的

第3所學(xué)校

15

剩余款的

所學(xué)校

剩余款的

所學(xué)校

0

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

1.寫(xiě)出的關(guān)系式

2.當(dāng)時(shí),該企業(yè)能援助多少所學(xué)校?

3.根據(jù)震區(qū)災(zāi)情,該企業(yè)計(jì)劃再次提供不超過(guò)萬(wàn)元的捐款,按照原來(lái)的分配方案援助其它學(xué)校.若由 (2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學(xué)校?

 

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2008年5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級(jí)特大地震.舉國(guó)上下通過(guò)各種方式表達(dá)愛(ài)心.某企業(yè)決定用p萬(wàn)元援助災(zāi)區(qū)n所學(xué)校,用于搭建帳篷和添置教學(xué)設(shè)備.根據(jù)各校不同的受災(zāi)情況,該企業(yè)捐款的分配方案是:所有學(xué)校得到的捐款數(shù)都相等,到第n所學(xué)校時(shí)捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示.(其中p,n,a都是正整數(shù))根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出p與n的關(guān)系式;
(2)當(dāng)p=125時(shí),該企業(yè)能援助多少所學(xué)校?
(3)根據(jù)震區(qū)災(zāi)情,該企業(yè)計(jì)劃再次提供不超過(guò)20a萬(wàn)元的捐款,按照原來(lái)的分配方案援助其它學(xué)校.若a由(2)確定,則再次提供的捐款最多又可以援助多少所學(xué)校?
分配順序 分配數(shù)額(單位:萬(wàn)元)
帳篷費(fèi)用 教學(xué)設(shè)備費(fèi)用
第1所學(xué)校 5 剩余款的數(shù)學(xué)公式
第2所學(xué)校 10 再剩余款的數(shù)學(xué)公式
第3所學(xué)校 15 再剩余款的數(shù)學(xué)公式
第(n-1)所學(xué)校 5(n-1) 再剩余款的數(shù)學(xué)公式
第n所學(xué)校 5n 0

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