6.如下圖.給出了5個拼圖版.從中選擇四個拼圖板.可以拼成一個長方形. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

22、如圖,給出了5個拼圖版,從中選擇四個拼圖板,可以拼成一個矩形.

(1)請你寫出你選擇的四個拼圖板的代碼;
(2)請你畫出拼出的這個矩形,在拼出的矩形中,標(biāo)出拼圖板的編號,畫出拼圖板上凹凸的部分.

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如圖,給出了5個拼圖版,從中選擇四個拼圖板,可以拼成一個矩形.

(1)請你寫出你選擇的四個拼圖板的代碼;
(2)請你畫出拼出的這個矩形,在拼出的矩形中,標(biāo)出拼圖板的編號,畫出拼圖板上凹凸的部分.

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我國古代的“河圖”是由3x3的方格構(gòu)成,每個格內(nèi)均有數(shù)目不等的點(diǎn)圖,每一行、每一列以及每條對角線上的三個點(diǎn)圖的點(diǎn)數(shù)之和均相等.如圖,給出了“河圖”的部分點(diǎn)圖,你能推算出M處所對應(yīng)的點(diǎn)圖嗎?試試看.

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24、國外流行一種叫做“潘多米諾”的玩具,意即“五連塊”,它由5個1×1的正方形紙板相連而成,且相連的紙板都有公共邊.五連塊共有12種不同的形狀(紙板是可以任意翻動羊¨旋轉(zhuǎn)的),下圖中給出了其中的八種形狀.
(1)請你畫出其余的四種形狀的圖形(對應(yīng)序號分別為(9HlD)).
(2)正方體的平面展開圖是六個相同的小正方形,上面的12個“五連塊”圖形中,有的通過恰當(dāng)添加一個相同的小正方形能夠成為正方體的平面展開圖.請你找出所有能添加成為正方體的平面展開圖的“五連塊”圖形,在原圖上畫出需添加的一個小正方形并將其涂上陰影.

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(2013•平陽縣二模)為了解某校2400名學(xué)生到校上學(xué)的方式,在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.問卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇,每人只能選一項(xiàng),且不能不選.將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).

(1)問:在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)估計(jì)全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車上學(xué);
(4)為了鼓勵“低碳生活”,學(xué)校為隨機(jī)抽到的步行或騎自行車上學(xué)的學(xué)生設(shè)計(jì)了一個摸獎游戲,具體規(guī)則如下:一個不透明的袋子中裝著標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的四個完全相同的小球,隨機(jī)地從四個小球中摸出一球然后放回,再隨機(jī)地摸出一球,若第二次摸出的小球標(biāo)有的數(shù)字比第一次摸出的小球標(biāo)有的數(shù)字大,則有小禮物贈送,問獲得小禮物的概率是多少(用樹狀圖或列表說明)?

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同步練習(xí)冊答案