小敏家距學校米，某天小敏從家里出發(fā)騎自行車上學，開始她以每分鐘米的速度勻速行駛了米，遇到交通堵塞，耽擱了分鐘，然后以每分鐘米的速度勻速前進一直到學校，你認為小敏離家的距離與時間之間的函數(shù)圖象大致是（  ）

小敏家距學校米，某天小敏從家里出發(fā)騎自行車上學，開始她以每分鐘米的速度勻速行駛了米，遇到交通堵塞，耽擱了分鐘，然后以每分鐘米的速度勻速前進一直到學校，你認為小敏離家的距離與時間之間的函數(shù)圖象大致是（  ）

小敏家距學校米，某天小敏從家里出發(fā)騎自行車上學，開始她以每分鐘米的速度勻速行駛了米，遇到交通堵塞，耽擱了分鐘，然后以每分鐘米的速度勻速前進一直到學校，你認為小敏離家的距離與時間之間的函數(shù)圖象大致是（　 ）

小桐家距學校米，某天小桐從家里出發(fā)騎自行車上學，開始她以每分鐘a米的速度勻速行駛了米，遇到交通堵塞，耽擱了分鐘，然后以每分鐘b米的速度勻速前進一直到學校(a<b)，小桐離家的距離與時間之間的函數(shù)關系圖象大致是（   ）