為了進(jìn)一步了解某校九年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況，體育老師對(duì)該校九年級(jí)（1）班50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試，以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖，圖表如下所示：

組別	次數(shù)x	頻數(shù)（人數(shù)）
第1組	80≤x＜100	6
第2組	100≤x＜120	8
第3組	120≤x＜140	12
第4組	140≤x＜160	a
第5組	160≤x＜180	6

請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問題：
（1）求表中a的值；
（2）請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（3）若在一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)少于120次的為測(cè)試不合格，則該校九年級(jí)（1）班學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩不合格的概率是多少？

某校為了了解八年級(jí)學(xué)生（共350人）的身體素質(zhì)情況，體育老師對(duì)八（1）班的50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試，以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖，如下所示：

組別	次數(shù)x	頻數(shù)（人數(shù)）
1	80≤x＜100	6
2	100≤x＜120	8
3	120≤x＜140	m
4	140≤x＜160	18
5	160≤x＜180	6

請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問題：
（1）表中的m=；
（2）請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)完整；
（3）這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第組；
（4）若八年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)（x）合格要求是x≥120，則估計(jì)八年級(jí)學(xué)生中一分鐘跳繩成績(jī)不合格的約人．

某校為了對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行常規(guī)安全知識(shí)檢測(cè)，老師從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)（成績(jī)?yōu)檎麛?shù)）按10分的組距分段，所得的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖10所示的頻數(shù)頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖．

分 數(shù) 段	頻 數(shù)	頻 率
49.5～59.5	5	0.1
59.5～69.5	a	0.18
69.5～79.5	14	0.28
79.5～89.5	16	b
89.5～99.5	6	0.12
		c

請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問題：
（1）表中的a=；b=；c=．
（2）請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（3）若此次檢測(cè)中分?jǐn)?shù)達(dá)到80分以上（含80分）為優(yōu)秀，則所調(diào)查的學(xué)生的優(yōu)秀率是．
（4）若該校參加此次檢測(cè)的學(xué)生共1800人，則分?jǐn)?shù)達(dá)到60分以上（含60分）的學(xué)生約人．