29、2010年5月18日“全國(guó)首屆農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革研討會(huì)”在綦江召開(kāi)，我縣的“2+x”拓展課程受到專家的高度評(píng)價(jià)．在100多項(xiàng)“2+x”拓展課程中，教育行政主管部門對(duì)其中若干學(xué)生參加球類、棋類、繪畫(huà)、書(shū)法、攝影、舞蹈活動(dòng)的人數(shù)比例情況進(jìn)行調(diào)查，所得的部分?jǐn)?shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖）
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中α的值，并求出調(diào)查學(xué)生的總?cè)藬?shù)；
（2）求出參加棋類活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．

2010年5月18日“全國(guó)首屆農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革研討會(huì)”在綦江召開(kāi)，我縣的“2+x”拓展課程受到專家的高度評(píng)價(jià)．在100多項(xiàng)“2+x”拓展課程中，教育行政主管部門對(duì)其中若干學(xué)生參加球類、棋類、繪畫(huà)、書(shū)法、攝影、舞蹈活動(dòng)的人數(shù)比例情況進(jìn)行調(diào)查，所得的部分?jǐn)?shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖）．

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中的值，并出調(diào)查學(xué)生的總?cè)藬?shù)；
（2）求出參加棋類活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．
（3）專家非常喜歡同學(xué)們所攝影的五副作品，其中八年級(jí)有兩副，九年級(jí)有三副，準(zhǔn)備選兩副作品去參賽，請(qǐng)用列表法或樹(shù)狀圖的方法，求出所選兩名兩副作品來(lái)自同一年級(jí)的概率．