(1)分別求出長跑的同學(xué)和騎自行車的同學(xué)的行進路程與時間的函數(shù)表達式,(2)求長跑的同學(xué)出發(fā)多少時間后.騎自行車的同學(xué)就追上了長跑的同學(xué)? 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某學(xué)校組織了一次野外長跑活動，參加長跑的同學(xué)出發(fā)20分鐘后，另一些同學(xué)從同地騎自行車前去加油助威．如圖，線段l1、l2分別表示長跑的同學(xué)和騎自行車的同學(xué)行進的路程y(千米)隨時間x(分鐘)變化的函數(shù)圖象．根據(jù)圖象，解答下列問題．

(1)分別求出長跑的同學(xué)和騎自行車的同學(xué)的行進路程y與時間x之間的函數(shù)關(guān)系式；

(2)長跑的同學(xué)出發(fā)多長時間后，騎自行車的同學(xué)就追上了長跑的同學(xué)？

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為迎接2008年北京奧運會，某學(xué)校組織了一次野外長跑活動，參加長跑的同學(xué)出發(fā)后，另一些同學(xué)從同地騎自行車前去加油助威．如圖，線段L，L分別表示長跑的同學(xué)和騎自行車的同學(xué)行進的路程y（千米）隨時間x（分精英家教網(wǎng)鐘）變化的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象，解答下列問題：
（1）分別求出長跑的同學(xué)和騎自行車的同學(xué)的行進路程y與時間x的函數(shù)表達式；
 
，
 
；
（2）長跑的同學(xué)出發(fā)
 
分鐘后，騎自行車的同學(xué)就追上了長跑的同學(xué)．

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為迎接2008年北京奧運會，某學(xué)校組織了一次野外長跑活動，參加長跑的同學(xué)出發(fā)后，另一些同學(xué)從同地騎自行車前去加油助威。如圖，線段L1，L2分別表示長跑的同學(xué)和騎自行車的同學(xué)行進的路程y（千米）隨時間x（分鐘）變化的函數(shù)圖象。根據(jù)圖象，解答下列問題：

（1）分別求出長跑的同學(xué)和騎自行車的同學(xué)的行進路程y與時間x的函數(shù)表達式；

（2）求長跑的同學(xué)出發(fā)多少時間后，騎自行車的同學(xué)就追上了長跑的同學(xué)？

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為迎接2008年北京奧運會，某學(xué)校組織了一次野外長跑活動，參加長跑的同學(xué)出發(fā)后，另一些同學(xué)從同地騎自行車前去加油助威．如圖，線段L，L分別表示長跑的同學(xué)和騎自行車的同學(xué)行進的路程y（千米）隨時間x（分鐘）變化的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象，解答下列問題：
（1）分別求出長跑的同學(xué)和騎自行車的同學(xué)的行進路程y與時間x的函數(shù)表達式
（2）長跑的同學(xué)出發(fā)多少分鐘后，騎自行車的同學(xué)就追上了長跑的同學(xué)．

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為迎接2008年北京奧運會，某學(xué)校組織了一次野外長跑活動，參加長跑的同學(xué)出發(fā)后，另一些同學(xué)從同地騎自行車前去加油助威．如圖，線段L1，L2分別表示長跑的同學(xué)和騎自行車的同學(xué)行進的路程y(千米)隨時間x(分鐘)變化的函數(shù)圖象．根據(jù)圖象，解答下列問題：

(1)分別求出長跑的同學(xué)和騎自行車的同學(xué)的行進路程y與時間x的函數(shù)表達式；

(2)求長跑的同學(xué)出發(fā)多少時間后，騎自行車的同學(xué)就追上了長跑的同學(xué)？

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