37．某實驗小組同學(xué)設(shè)計了下圖裝置模擬氫氣探空氣球(裝置中氣球固定在礦泉水瓶上).將氣球中的鎂條加入到硫酸溶液中.恰好完全反應(yīng).(1)計算反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量.(2)計算反應(yīng)后生成的硫酸鎂溶液的質(zhì)量. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某實驗小組同學(xué)設(shè)計了下圖裝置模擬氫氣探空氣球(裝置中氣球固定在礦泉水瓶上)。將氣球中的鎂條加入到硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)。

(1)計算反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量。

(2)計算反應(yīng)后生成的硫酸鎂溶液的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

某實驗小組同學(xué)設(shè)計了下圖裝置模擬氫氣探空氣球(裝置中氣球固定在礦泉水瓶上)．將氣球中的鎂條加入到硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)．需要硫酸溶液多少克？

查看答案和解析>>

17、某興趣小組在實驗室進(jìn)行“酸雨危害”的模擬實驗．
實驗1：向一個空集氣瓶和一個充滿SO2的集氣瓶中各加入少量水，分別將一片新鮮的果皮放入兩種液體中．該實驗采用的研究方法是
比較
（填“分類”、“比較”或“歸納”）；
其目的是
比較不同現(xiàn)象，說明酸雨的危害
；
該實驗的結(jié)果說明
二氧化硫是一種空氣污染物，其溶于水后的生成物破壞果皮
；
實驗2：按圖裝置進(jìn)行實驗，可觀察到鋅粒溶解，并有氣體產(chǎn)生．
甲同學(xué)認(rèn)為該氣體是氧氣，乙同學(xué)認(rèn)為是氫氣．請你設(shè)計一個簡單的實驗，
說明甲、乙兩位同學(xué)的說法哪個正確：
在導(dǎo)管口接一氣球，收集適量氣體后扎緊口部，取下至于空氣中，氣球上升則球內(nèi)氣體是氫氣，反之是氧氣．

交流討論試舉一例，為了減少酸雨對環(huán)境的破壞就采取的措施有：
燃煤脫硫使用
．

查看答案和解析>>

某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖1所示轉(zhuǎn)化關(guān)系在實驗室中模擬煉鐵，并對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究．精英家教網(wǎng)
（1）煉鐵的原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）經(jīng)初步分析得知，無色氣體A不含有單質(zhì)，黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)．如圖1所示轉(zhuǎn)化關(guān)系中，生成一氧化碳的化學(xué)方程式是
 
．
（3）甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后，認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應(yīng)的
 
．
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：
假設(shè)一：只含有鐵．假設(shè)二：含有
 
．
【實驗探究】
①為驗證甲組的猜想，同學(xué)們按如圖2所示裝置進(jìn)行實驗（箭頭表示氣體流向）．如圖2所示實驗裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，裝置Ⅰ的作用是
 
，裝置Ⅲ的作用是
 
．當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中黑色固體變成紅色后，可以確定無色氣體A的成分是
 
．
②為驗證乙組中假設(shè)二是否成立，請你設(shè)計實驗用物理和化學(xué)兩種方法完成以下探究．
實驗方法 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
物理方法
 
 
 假設(shè)二成立
化學(xué)方法
 
 
 假設(shè)二成立
【交流反思】針對甲組實驗存在的缺陷，同學(xué)們一起進(jìn)行了改進(jìn)，解決了污染環(huán)境問題．

查看答案和解析>>

某化學(xué)興趣小組根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系在實驗室中模擬煉鐵，并對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究。

（1）煉鐵的原理是     （用化學(xué)方程式表示）。
（2）經(jīng)初步分析得知，無色氣體A不含有單質(zhì)，黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)。上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中，生成一氧化碳的化學(xué)方程式是     。
（3）甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后，認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應(yīng)的    。
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：
假設(shè)一：只含有鐵。假設(shè)二：含有    。
【實驗探究】
為驗證甲組的猜想，同學(xué)們按下圖所示裝置進(jìn)行實驗（箭頭表示氣體流向）。

Ⅰ澄清石灰水 Ⅱ濃硫酸  Ⅲ氧化銅粉末
上述實驗裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，裝置Ⅰ的作用是    ，裝置Ⅲ的作用是    。當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中黑色固體變成紅色后，可以確定無色氣體A的成分是     。
為驗證乙組中假設(shè)二是否成立，請你設(shè)計實驗用物理和化學(xué)兩種方法完成以下探究。

實驗方法
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
物理方法
 
 
假設(shè)二成立
化學(xué)方法
 
 
假設(shè)二成立
 
【交流反思】針對甲組實驗存在的缺陷，同學(xué)們一起進(jìn)行了改進(jìn)，解決了污染環(huán)境問題。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案