有右圖三種裝置：（已知二氧化碳的密度大于空氣，能溶于水）。請按要求填空：

（1）用        和        （填代號）組合成氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣裝置，用該裝置制氧氣，待實驗結(jié)束時應先將            ，然后再             。

（2）用        和        （填代號）組合成雙氧水制氧氣裝置，請寫出該反應的符號表達式                              。

（3）為了得到較多的氧氣，甲、乙兩個化學興趣小組分別設計了如右圖所示的D，E裝置。你認為可行的是        （填代號）裝置。

（4）若在實驗中要收集二氧化碳時，能不能用C裝置收集      （答“能”或“不能”），原因是            ，若用下圖裝置收集二氧化碳時導管口下端位置應在      處（選填或）；檢驗所得氣體是否為二氧化碳的方法是                              。

（5）收集滿二氧化碳的集氣瓶，應該      （填“正”或“倒”）放在桌面上。

為制備少量的氧氣，某化學研究性小組開展了如下一系列研究工作。

 [查閱資料]：通過查閱資料得知：雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質(zhì)在一定的條件下都可以分解產(chǎn)生氧氣。其中，雙氧水價格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該反應無副產(chǎn)物；氯酸鉀價格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價格較高，加熱即可快速分解放出氧氣。二氧化錳對上述三種物質(zhì)的分解都能起催化作用。根據(jù)上述信息，該小組選擇了雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣。

[組裝儀器]：選擇下列實驗儀器，安裝實驗裝置，進行制備實驗。

[實驗操作]：進行實驗完畢后，洗刷實驗儀器，整理實驗用品。

根據(jù)上述實驗，請回答下列問題：

（1）要制取并收集一瓶氧氣，應選擇的實驗裝置是          （填寫字母代號）。在組裝好實驗裝置后，首先要進行                                。

（2）有氣體生成的化學反應，若在有限空間里發(fā)生時，如果反應過快，容易引起爆炸。你認為可以采取哪些措施預防爆炸?（列舉一條）

（3）在選擇藥品時，除應考慮藥品價格外，還應考慮哪些問題?（列舉兩條）

①                                                     ；

②                                                     。

某�；瘜W研究性學習小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗．
（1）甲同學將所學氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

①寫出圖中有標號儀器的名稱：a______，實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為______（填字母，下同），高錳酸鉀制氧氣的化學反應方程式______，其化學反應類型______．
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，制氧氣的化學方程式______，可選用的發(fā)生裝置是______，可選用C裝置收集氧氣，其原因是______，反應結(jié)束后，欲將二氧化錳回收再利用應進行的主要操作是過濾，所需玻璃儀器為______、______、______．
（2）根據(jù)所學知識及所給信息回答問題：
　 氨氣（NH₃）在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是______，選用______裝置收集氨氣．（填寫字母）
（3）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提．請回答：
①量取8mL稀硫酸，應選用______（填字母）的量筒．
A．5mL　　　B．10mL　　　C．100mL
②往試管里裝固體粉末，通常使用______（填字母）．
A．鑷子　　　B．玻璃棒　　 C．藥匙（或紙槽）
③下列實驗操作錯誤的是______（填代號）．