16.化學反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生.但與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象.為了通過一些明顯的實驗現(xiàn)象.說明.與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).某研究性學習小組的同學.設(shè)計了如下圖所示3個實驗裝置.請你分析他們的設(shè)計意圖.回答下列問題: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生。但與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象。為了通過一些明顯的實驗現(xiàn)象,說明,與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),某研究性學習小組的同學,設(shè)計了如下圖所示3個實驗裝置,請你分析他們的設(shè)計意圖,回答下列問題:

 (1)你認為上圖中能達到設(shè)計要求的實驗裝置是(填序號)_______________,設(shè)計意圖是:___________________________;

 (2)學習小組同學經(jīng)過分析討論,認為C中試管內(nèi)液面上升的原因可能有兩種:一種是。溶于水;你認為另一種是_____________________________________;

 (3)為了進一步驗證與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng),生成了新物質(zhì),請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗生成的新物質(zhì)。

    實驗步驟

    實驗現(xiàn)象

    解釋與結(jié)論

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化學反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生。但CO2與NaOH的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象。為了通過一些明顯的實驗現(xiàn)象來說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),某研究性學習小組的同學設(shè)計了如下兩個裝置。請你分析并回答下列問題:
(1)請寫出兩種裝置中可能發(fā)生的現(xiàn)象:A          ,B           。
(2)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)并生成了新物質(zhì),請你來設(shè)計一個簡單的實驗,檢驗生成的新物質(zhì)并書寫下列實驗報告。

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化學反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象。為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),某班同學分兩組作了如下探究實驗:

(1)第一組同學把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如右圖所示),看到試管內(nèi)液面上升。這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生                               (    )

    A.溫度差     B.重力差     C.壓強差     D.浮力差

 


(2)第二組同學從中得到啟發(fā),也設(shè)計了如下實驗裝置進行探究:

A現(xiàn)象為                ,B現(xiàn)象為                    ,C現(xiàn)象為                  。你認為以上設(shè)計能達到實驗要求的是                (填序號)。 

(3)同學們經(jīng)過分析討論,認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種。一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應(yīng),消耗了CO2,你認為另一種原因是_________________,為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),他們設(shè)計了如下方案:取上述實驗后的溶液,第一組同學滴加             ,現(xiàn)象為               ; 第二組同學滴加        _______     ,現(xiàn)象為               。他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都可以證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。

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化學反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象。為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),某班同學分兩組作了如下探究實驗:

(1)第一組同學把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中(如右圖所示),看到試管內(nèi)液面上升。這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生                               (    )

    A.溫度差     B.重力差     C.壓強差     D.浮力差

 


(2)第二組同學從中得到啟發(fā),也設(shè)計了如下實驗裝置進行探究:

A現(xiàn)象為                ,B現(xiàn)象為                    ,C現(xiàn)象為                  。你認為以上設(shè)計能達到實驗要求的是                (填序號)。 

(3)同學們經(jīng)過分析討論,認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種。一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應(yīng),消耗了CO2,你認為另一種原因是_________________,為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),他們設(shè)計了如下方案:取上述實驗后的溶液,第一組同學滴加             ,現(xiàn)象為               ; 第二組同學滴加        _______     ,現(xiàn)象為               。他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都可以證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。

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化學反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生。但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象。為了通過一些明顯的實驗現(xiàn)象,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),某研究性學習小組的同學,設(shè)計了如圖所示3個實驗裝置,請你分析他們的設(shè)計意圖,回答下列問題:

(1)你認為上圖中能達到設(shè)計要求的實驗裝置是(填序號)____________,設(shè)計意圖是

_________________________________________________________________;

(2)學習小組同學經(jīng)過分析討論,認為C中試管內(nèi)液面上升的原因可能有兩種:一種是CO2溶于水;你認為另一種是________________________________;

(3)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng),生成了新物質(zhì),請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗生成的新物質(zhì)。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

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