(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng).生成了新物質(zhì).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì). 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋與結(jié)論 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2013?包河區(qū)一模)如圖所示,某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí),向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑.甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.
請(qǐng)寫出該中和反應(yīng)方程式:
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(1)猜想與假設(shè):
猜想一:甲同學(xué):“兩種物質(zhì)已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同學(xué):“反應(yīng)后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
猜想三:丙同學(xué):
兩種物質(zhì)反應(yīng)后稀鹽酸過量,溶液顯酸性
兩種物質(zhì)反應(yīng)后稀鹽酸過量,溶液顯酸性

甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確,兩位同學(xué)的理由是:
若氫氧化鈉有剩余,則反應(yīng)后滴入無色酚酞溶液就不會(huì)出現(xiàn)無色的現(xiàn)象,而溶
液會(huì)變紅才對(duì)
若氫氧化鈉有剩余,則反應(yīng)后滴入無色酚酞溶液就不會(huì)出現(xiàn)無色的現(xiàn)象,而溶
液會(huì)變紅才對(duì)

(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①為了驗(yàn)證自己的猜想,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比. pH
(填“>”、“=”或“<”)7
猜想一不成立
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)(與甲同學(xué)方案不同)方案,驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想,并填寫下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液,振蕩
從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液,振蕩
溶液變紅
溶液變紅
猜想三:
成立
成立

(填“成立”或“不成立”)
(3)拓展探究:你還能設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想嗎?
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加碳酸鈉溶液
從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加碳酸鈉溶液
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
猜想三成立
猜想三成立

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化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生.但CO2與NaOH的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象.為了通過一些明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)裝置.請(qǐng)你分析并回答下列問題:

請(qǐng)寫出兩種裝置中可能發(fā)生的現(xiàn)象:A________,B________

為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)并生成了新物質(zhì),請(qǐng)你來設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)并書寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

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化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生.但CO2與 NaOH的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象.為了通過一些明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來說明CO2與 NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)裝置.請(qǐng)你分析并回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出兩種裝置中可能發(fā)生的現(xiàn)象:A______,B______
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與 NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)并生成了新物質(zhì),請(qǐng)你來設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)并書寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與 結(jié)論

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化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生.但CO2與 NaOH的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象.為了通過一些明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來說明CO2與 NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)裝置.請(qǐng)你分析并回答下列問題:

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(1)請(qǐng)寫出兩種裝置中可能發(fā)生的現(xiàn)象:A______,B______
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與 NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)并生成了新物質(zhì),請(qǐng)你來設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)并書寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋與 結(jié)論

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化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生.但CO2與 NaOH的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象.為了通過一些明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來說明CO2與 NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)裝置.請(qǐng)你分析并回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出兩種裝置中可能發(fā)生的現(xiàn)象:A______,B______
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與 NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)并生成了新物質(zhì),請(qǐng)你來設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)并書寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與 結(jié)論

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