神舟六號載人飛船成功返航，標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列．某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀（KO₂）作為氧氣再生劑．超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO₂+2CO₂=2K₂CO₃+3O₂為了驗證這個反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO₂來與KO₂反應(yīng)制取O₂，設(shè)計了如下實(shí)驗裝置：

（1）C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇________作CO₂發(fā)生裝置．
（2）已知CO₂不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，D裝置的作用是________．
（3）有同學(xué)提出，上述實(shí)驗?zāi)苌�成氧氣可能與CO₂中混有的水蒸氣有關(guān)．若要檢驗干燥的CO₂能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，你對上述實(shí)驗裝置的改進(jìn)方法是________．

神舟六號載人飛船成功返航，標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列．某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀（KO₂）作為氧氣再生劑．超氧化鉀是一種黃色固體，它能與二氧化碳和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氧氣，為了驗證超氧化鉀與人呼出的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成氧氣，該小組同學(xué)用下列實(shí)驗裝置進(jìn)行實(shí)驗：（已知：4KO₂+2CO₂═2K₂CO₃+3O₂）

（1）若每種裝置只能使用一次，則合理的裝置連接順序為________．
（2）檢驗B中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣，可以在取出集氣瓶后，用________檢驗．為了除去O₂中可能混有的CO₂，B中可盛放過量________溶液．
（3）已知CO₂不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，E裝置的作用是________．
（4）根據(jù)________現(xiàn)象可以判斷超氧化鉀已完全反應(yīng)．
（5）C中濃硫酸的作用是________．

神舟六號載人飛船成功返航，標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際先進(jìn)行列。某校研究學(xué)習(xí)小組查閱資料得知，載人飛船中可用超氧化鉀（）作為氧氣再生劑。超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：。為了驗證這個反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳來與反應(yīng)制取氧氣，設(shè)計了如下實(shí)驗裝置：

（1）檢驗二氧化碳?xì)怏w的方法是                       。檢驗E中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣，可以在取出集氣瓶后，用                       檢驗。

（2）已知二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，B中裝置的作用是                 。

（3）為了除去氧氣中可能混有的二氧化碳，D中可盛放過量             溶液。有同學(xué)提出，上述實(shí)驗?zāi)苌�成氧氣可能與二氧化碳中混有的水蒸氣有關(guān)。若要檢驗干燥的二氧化碳能否同超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，你對上述實(shí)驗裝置的改進(jìn)方法是在B、C之間增加      裝置。

神舟六號載人飛船成功返航，標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列。某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀（）作為氧氣再生劑。超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：。

為了驗證這個反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的來與反應(yīng)制取，設(shè)計如圖所示的實(shí)驗裝置

（1）C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇      作發(fā)生裝置。檢驗G中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣，可以在取出集氣瓶后，用            檢驗。

（2）已知不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，D裝置的作用是             。

（3）為了除去中可能混有的，F(xiàn)中可盛放過量           溶液。

（4）有同學(xué)提出，上述實(shí)驗?zāi)苌�成氧氣可能與中混有的水蒸氣有關(guān)，若要檢驗干燥的能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，你對上述實(shí)驗裝置的改進(jìn)方法是                 。