14 .某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意如圖(其中和分別表示兩種不同原子) 查看更多

 

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(2007,福州,14)某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意如圖(其中“”和“”分別表示兩種不同的原子)

對上述反應(yīng),下列說法正確的是

?[  ]

A.反應(yīng)物都是化合物

B.反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C.生成物可能是氧化物

D.反應(yīng)前后分子種類不變

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14、某實驗小組用含有各種必需營養(yǎng)元素的稀溶液培養(yǎng)大麥.試驗分兩組,一組在光照下,一組在黑暗中,48小時后測定幾種離子的濃度.實驗結(jié)束后溶液中的離子濃度與實驗開始時的濃度之比如表表示(不考慮水分蒸發(fā)).由該實驗作出的分析錯誤的是( 。
實驗條件 水分消耗/升 Ca2+濃度比 K+濃度比 Mg2+濃度比
光照 1 4:3 1:4 9:5
黑暗 0.43 11:10 1:3 6:5

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1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次將氮氣和氫氣在一定條件下合成了氨(NH3).常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水,氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水.
(1)從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是
常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體
常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體
(寫出一條即可);
(2)如圖為實驗室制取氣體常使用的實驗裝置:

在實驗室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣.
①采用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇
A
A
(填裝置序號)作為氣體的發(fā)生裝置;
②同學(xué)們一致認(rèn)為,選擇C裝置收集氨氣不合理,理由是
氨氣的密度小于空氣
氨氣的密度小于空氣

③裝置A除用作某些氣體的發(fā)生裝置外,還可進(jìn)行其它實驗,如
加熱碳酸氫銨
加熱碳酸氫銨
(請舉一例加以說明).
(3)2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程,獲得諾貝爾化學(xué)獎.
、、分別表示N2、H2、NH3.在催化劑表面(下圖中表示催化劑表面)N2和H2反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過程可用五張圖表示如下:

①觀察上圖,可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過程的順序為:E→
D
D
A
A
B
B
→C(在括號中填寫其它三張圖示的序號);
②綜合以上五張圖示,你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是:
化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和個數(shù)均不變
化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和個數(shù)均不變

(4)某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試?yán)冒睔膺M(jìn)行“微粒的基本性質(zhì)”的實驗探究,實驗過程如下:
a.將干燥的集氣瓶B充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氯化氫氣體并組裝成如圖1所示的實驗裝置(K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作b 完成為止);
b.通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2,在干燥的集氣瓶A中充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氨氣,其操作是:打開K1、K2,在
K1
K1
(選填“K1”或“K2”)處導(dǎo)管口通入干燥的氨氣;
c.集滿氨氣后,關(guān)閉K1、K2,再打開K3,一段時間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙(氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒).
①寫出c步實驗中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl
;
②上述c步實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明
微粒(或分子)是不斷運(yùn)動的
微粒(或分子)是不斷運(yùn)動的

(5)近期發(fā)生的“三鹿”嬰幼兒奶粉事件,敲響了食品安全的警鐘.國家規(guī)定:每100g嬰幼兒奶粉中蛋白質(zhì)必須達(dá)12g-25g.為了測定奶粉中蛋白質(zhì)的含量,可采用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì).其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化為氨氣,再用稀硫酸吸收氨氣.
①蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是一種氨基酸,丙氨酸中C、H、O、N各元素的質(zhì)量比為
36:7:32:14
36:7:32:14

②蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO(NH22],若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外,每人每天相當(dāng)于排出尿素30g.30g尿素中含氮元素
14
14
g.
③圖2是某奶粉包裝袋上的部分文字說明.現(xiàn)取該奶粉樣品100g,用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì),產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為3.74g.

通過計算說明:該奶粉包裝袋上所注蛋白質(zhì)的含量是否真實(蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%)?

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某研究性小組在實驗室用如圖實驗裝置做木炭還原氧化銅的實驗.
實驗中觀察到試管a內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是________,
試管b內(nèi)澄清石灰水變渾濁,試管a內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________.
實驗在高溫條件下充分反應(yīng).興趣小組對實驗后試管a內(nèi)的固體成分發(fā)生了興趣,激發(fā)了探究熱情.
【提出問題】:“反應(yīng)后試管a內(nèi)的固體物質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】:小靜同學(xué)認(rèn)為該固體全部是銅;
小華同學(xué)認(rèn)為該固體是銅與氧化銅兩種物質(zhì)的混合物;
小東同學(xué)認(rèn)為該固體是銅與________兩種物質(zhì)的混合物;
小明同學(xué)則認(rèn)為該固體可能是銅、木炭和氧化銅三種物質(zhì)的混合物.
小華認(rèn)為小明的猜想明顯不成立,原因是________.
【實驗探究】:
實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

方案Ⅰ
取少量固體物質(zhì)于試管中,加足量稀硫酸充分振蕩溶液變成藍(lán)色固體中________

方案Ⅱ

玻璃管中是反應(yīng)后固體,通入足量空氣
澄清石灰水________固體中不含木炭
【反思評價】:________同學(xué)的結(jié)論是正確的
【定量探究】:求反應(yīng)后試管a內(nèi)的固體物質(zhì)中銅的質(zhì)量
取木炭與氧化銅的混合物19.2g在高溫條件下充分反應(yīng),冷卻后稱量所得固體為14.8g,產(chǎn)生氣體使澄清石灰水渾濁,過濾得沉淀質(zhì)量為10g.
【解題過程】:
【查閱資料】:銅的另一種氧化物氧化亞銅(Cu2O)是紅色固體,常溫下可與稀硫酸發(fā)生反應(yīng):Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
【實驗探究】:
檢驗銅樣品中是否含有Cu2O的實驗方案是________.

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某研究性小組在實驗室用如圖實驗裝置做木炭還原氧化銅的實驗.
實驗中觀察到試管a內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是
出現(xiàn)紅色固體
出現(xiàn)紅色固體
,試管b內(nèi)澄清石灰水變渾濁,試管a內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2

實驗在高溫條件下充分反應(yīng).興趣小組對實驗后試管a內(nèi)的固體成分發(fā)生了興趣,激發(fā)了探究熱情.
【提出問題】:“反應(yīng)后試管a內(nèi)的固體物質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】:小靜同學(xué)認(rèn)為該固體全部是銅;
小華同學(xué)認(rèn)為該固體是銅與氧化銅兩種物質(zhì)的混合物;
小東同學(xué)認(rèn)為該固體是銅與
木炭
木炭
兩種物質(zhì)的混合物;
小明同學(xué)則認(rèn)為該固體可能是銅、木炭和氧化銅三種物質(zhì)的混合物.
小華認(rèn)為小明的猜想明顯不成立,原因是
充分反應(yīng)后,氧化銅和木炭中只剩下一種
充分反應(yīng)后,氧化銅和木炭中只剩下一種

【實驗探究】:
實驗方案 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論

方案Ⅰ
取少量固體物質(zhì)于試管中,加足量稀硫酸充分振蕩 溶液變成藍(lán)色 固體中
氧化銅
氧化銅

方案Ⅱ

玻璃管中是反應(yīng)后固體,通入足量空氣
澄清石灰水
不變渾濁
不變渾濁
固體中不含木炭
【反思評價】:
小華
小華
同學(xué)的結(jié)論是正確的
【定量探究】:求反應(yīng)后試管a內(nèi)的固體物質(zhì)中銅的質(zhì)量
取木炭與氧化銅的混合物19.2g在高溫條件下充分反應(yīng),冷卻后稱量所得固體為14.8g,產(chǎn)生氣體使澄清石灰水渾濁,過濾得沉淀質(zhì)量為10g.
【解題過程】:
【查閱資料】:銅的另一種氧化物氧化亞銅(Cu2O)是紅色固體,常溫下可與稀硫酸發(fā)生反應(yīng):Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
【實驗探究】:
檢驗銅樣品中是否含有Cu2O的實驗方案是
取少量銅樣品于試管中,加入稀硫酸后充分振蕩,若發(fā)現(xiàn)溶液變成藍(lán)色,則含有Cu2O,若沒發(fā)現(xiàn)溶液變成藍(lán)色,則不含Cu2O
取少量銅樣品于試管中,加入稀硫酸后充分振蕩,若發(fā)現(xiàn)溶液變成藍(lán)色,則含有Cu2O,若沒發(fā)現(xiàn)溶液變成藍(lán)色,則不含Cu2O

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