實驗與結(jié)論 小強(qiáng)按實驗設(shè)計連接A 裝置.在檢查裝置氣密性后進(jìn)行相關(guān)實驗.請你幫助小強(qiáng)完成下列實驗報告:實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應(yīng)容器中.進(jìn)行實驗①白色無水硫酸銅變藍(lán)色② ③綠色固體變黑色產(chǎn)物中有 產(chǎn)物中有二氧化碳寫出檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式: 實驗Ⅱ:取反應(yīng)后的黑色固體放入試管中.加入足量的稀硫酸黑色固體完全溶解.溶液變藍(lán)色黑色固體是氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式: 通過實驗探究得知“銅綠 是由銅.氧.氫.碳四種元素組成.反思與應(yīng)用 大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵.銅的銹蝕相似.金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失.請寫出防止金屬銹蝕的一種方法: .相對原子質(zhì)量:H―1 O―16 S―32 Fe ―56 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

28、長期露置在空氣中的銅器表面有一層綠色固體.小強(qiáng)帶著濃厚的興趣對該綠色固體的元素組成進(jìn)行研究.請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.

查閱資料:金屬銅長時間放置在空氣中,與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),形成“銅綠”.
空氣中氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常溫下難與其他物質(zhì)反應(yīng).
猜想與假設(shè):經(jīng)過思考和推理,小強(qiáng)認(rèn)為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素.
實驗與結(jié)論:小強(qiáng)按實驗設(shè)計連接A→
E
D
裝置(填裝置代號),在檢查裝置氣密性后進(jìn)行相關(guān)實驗.請你幫助小強(qiáng)完成下列實驗報告:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應(yīng)容器中,進(jìn)行實驗 ①白色無水硫酸銅變藍(lán)色 產(chǎn)物中有
H2O
澄清石灰水變渾濁
產(chǎn)物中有二氧化碳
寫出檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
③綠色固體變黑色
小李和小王兩位同學(xué)對堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體的成分進(jìn)行探究.
(1)小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化銅.③可能是碳和氧化銅的混合物.他做出以上猜想的依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
;
(2)小王根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為猜想③可以排除,理由是
C和CuO要發(fā)生反應(yīng)
;
(3)為驗證①、②猜想,他們設(shè)計如下實驗方案:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象.若猜想①正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
黑色固體不溶解,溶液不變色
;若猜想②正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
黑色固體全部溶解,溶液由無色變成藍(lán)色

通過實驗探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成.
反思與應(yīng)用:大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似,金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,請寫出防止金屬銹蝕的一種方法:
刷油漆

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(2012?丹陽市二模)氫化鈣(CaH2)是一種常用的儲氫材料,也是登山運動員常用的能源提供劑.氫化鈣一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng)生成氫氣.實驗小組的同學(xué)對氫化鈣作了以下探究:
[探究一]氫化鈣與水反應(yīng)生成氫氣的同時生成的另一種產(chǎn)物是什么?
甲同學(xué)認(rèn)為是氧化鈣,而乙同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈣.小組其他同學(xué)討論后一致確認(rèn)乙同學(xué)的猜想是正確的,你認(rèn)為他們的理由是
氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣

[探究二]實驗室模擬制取氫化鈣
[查閱資料]Ⅰ.用氫氣與金屬鈣加熱的方法可制得氫化鈣.
Ⅱ.活動性很強(qiáng)的金屬遇水即劇烈反應(yīng)生成相應(yīng)的堿和氫氣.
[實驗裝置]同學(xué)們設(shè)計了以下實驗裝置:

請回答:
(1)圖1裝置A 的作用是制H2,請寫出實驗室制H2的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
;
(2)圖1裝置B 中裝有無水氯化鈣,其作用是干燥H2.有同學(xué)建議:為確保H2已徹底干燥,應(yīng)在B、C之間連接圖2中的
(填①或②)裝置.
(3)圖1D裝置中濃硫酸的作用是
防止空氣中的水進(jìn)入C中
防止空氣中的水進(jìn)入C中
.D裝置中F導(dǎo)管的作用是
根據(jù)E導(dǎo)管中液面升降情況來控制通氫氣的速度
根據(jù)E導(dǎo)管中液面升降情況來控制通氫氣的速度

[實驗步驟]利用圖1實驗裝置進(jìn)行實驗,實驗步驟如下:檢查裝置氣密性后裝入藥品,
②①④③
②①④③
(請按正確的順序填入下列步驟的序號).
①加熱反應(yīng)一段時間         ②打開分液漏斗活塞      ③關(guān)閉分液漏斗活塞         ④停止加熱,充分冷卻
有同學(xué)建議:為了安全,應(yīng)在步驟①前增加
在F導(dǎo)管口收集氫氣進(jìn)行驗純
在F導(dǎo)管口收集氫氣進(jìn)行驗純

(填實驗操作)再進(jìn)行后續(xù)實驗.
[實驗拓展]制備CaH2實驗結(jié)束后,某同學(xué)取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,在溶液中滴入酚酞后顯紅色.該同學(xué)據(jù)此判斷:上述實驗確有CaH2生成.請你判斷他的結(jié)論是否正確并說明理由
不正確,因為鈣與水反應(yīng)也生成氫氧化鈣和氫氣
不正確,因為鈣與水反應(yīng)也生成氫氧化鈣和氫氣

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(2007?貴港)請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.
(1)實驗室用裝置A制取氧氣時,應(yīng)選用的藥品是
KMnO4
KMnO4
,為防止加熱時藥品進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
.若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從
a
a
端進(jìn)入(填“a”“b”).
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2

(3)太平天國翼王石達(dá)開功勛卓著,受到人民的敬仰.我市東湖公園矗立著一尊石達(dá)開銅像,隨著時間推移,銅像表面有一部分覆蓋著一層綠色固體.小強(qiáng)帶著濃厚的興趣對綠色固體的元素組成進(jìn)行研究.
查閱資料金屬銅長時間放置在空氣中,與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),形成“銅綠”.
空氣中氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常溫下難與其他物質(zhì)反應(yīng).
猜想與假設(shè)經(jīng)過思考和推理,小強(qiáng)認(rèn)為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素.
實驗與結(jié)論小強(qiáng)按實驗設(shè)計連接A→
E
E
D
D
裝置(填裝置代號),在檢查裝置氣密性后進(jìn)行相關(guān)實驗.請你幫助小強(qiáng)完成下列實驗報告:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應(yīng)容器中,進(jìn)行實驗①白色無水硫酸銅變藍(lán)色
②___________________ 
③綠色固體變黑色
產(chǎn)物中有___________________
產(chǎn)物中有二氧化碳
寫出檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式:
____________________________
實驗Ⅱ:取反應(yīng)后的黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色黑色固體是氧化銅
反應(yīng)的化學(xué)方程式:
____________________________
通過實驗探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成.
反思與應(yīng)用大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似,金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,請寫出防止金屬銹蝕的一種方法:
在金屬表面涂油漆
在金屬表面涂油漆

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請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.

(1)實驗室用裝置A制取氧氣時,應(yīng)選用的藥品是______,為防止加熱時藥品進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放______.若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從______端進(jìn)入(填“a”“b”).
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______.
(3)太平天國翼王石達(dá)開功勛卓著,受到人民的敬仰.我市東湖公園矗立著一尊石達(dá)開銅像,隨著時間推移,銅像表面有一部分覆蓋著一層綠色固體.小強(qiáng)帶著濃厚的興趣對綠色固體的元素組成進(jìn)行研究.
查閱資料金屬銅長時間放置在空氣中,與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),形成“銅綠”.
空氣中氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常溫下難與其他物質(zhì)反應(yīng).
猜想與假設(shè)經(jīng)過思考和推理,小強(qiáng)認(rèn)為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素.
實驗與結(jié)論小強(qiáng)按實驗設(shè)計連接A→______→______裝置(填裝置代號),在檢查裝置氣密性后進(jìn)行相關(guān)實驗.請你幫助小強(qiáng)完成下列實驗報告:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應(yīng)容器中,進(jìn)行實驗①白色無水硫酸銅變藍(lán)色
②___________________
③綠色固體變黑色
產(chǎn)物中有___________________
產(chǎn)物中有二氧化碳
寫出檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式:
____________________________
實驗Ⅱ:取反應(yīng)后的黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色黑色固體是氧化銅
反應(yīng)的化學(xué)方程式:
____________________________
通過實驗探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成.
反思與應(yīng)用大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似,金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,請寫出防止金屬銹蝕的一種方法:______.

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請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.

精英家教網(wǎng)

(1)實驗室用裝置A制取氧氣時,應(yīng)選用的藥品是______,為防止加熱時藥品進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放______.若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從______端進(jìn)入(填“a”“b”).
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______.
(3)太平天國翼王石達(dá)開功勛卓著,受到人民的敬仰.我市東湖公園矗立著一尊石達(dá)開銅像,隨著時間推移,銅像表面有一部分覆蓋著一層綠色固體.小強(qiáng)帶著濃厚的興趣對綠色固體的元素組成進(jìn)行研究.
查閱資料金屬銅長時間放置在空氣中,與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),形成“銅綠”.
空氣中氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常溫下難與其他物質(zhì)反應(yīng).
猜想與假設(shè)經(jīng)過思考和推理,小強(qiáng)認(rèn)為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素.
實驗與結(jié)論小強(qiáng)按實驗設(shè)計連接A→______→______裝置(填裝置代號),在檢查裝置氣密性后進(jìn)行相關(guān)實驗.請你幫助小強(qiáng)完成下列實驗報告:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應(yīng)容器中,進(jìn)行實驗 ①白色無水硫酸銅變藍(lán)色
②___________________ 
③綠色固體變黑色
產(chǎn)物中有___________________
產(chǎn)物中有二氧化碳
寫出檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式:
____________________________
實驗Ⅱ:取反應(yīng)后的黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸 黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色 黑色固體是氧化銅
反應(yīng)的化學(xué)方程式:
____________________________
通過實驗探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成.
反思與應(yīng)用大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似,金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,請寫出防止金屬銹蝕的一種方法:______.

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