實(shí)驗(yàn)室常利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答：

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱：G，H．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣，應(yīng)選擇的儀器是（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）實(shí)驗(yàn)室要制取較多量的二氧化碳，裝配氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)選擇的儀器是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．小明同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是（寫(xiě)一條）．
（4）如何檢驗(yàn)已集滿一瓶CO₂氣體．

實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置制取有關(guān)氣體．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱：
①；②；③．
（2）用KMnO₄固體來(lái)制取O₂，應(yīng)選用如圖中的裝置（填A(yù)或B）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取CO₂選用上圖中的裝置（填A(yù)或B），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．利用此裝置也可制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫（H₂S）氣體，一般用FeS（固體）和鹽酸反應(yīng)制得，已知H₂S氣體易溶于水，密度比空氣大．請(qǐng)向：①要制取H₂S，應(yīng)選用上圖的（填A(yù)或B）；圖中的H₂S收集方法叫法．

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，常用到如下圖所示的裝置．某興趣小組的同學(xué)要利用所給裝置進(jìn)行以下探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你一同參加并回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①； ②．
（2）明明要用A裝置制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）偉偉要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．他應(yīng)選擇的制取裝置有．該裝置存在不足之處，可能會(huì)導(dǎo)致．
（4）強(qiáng)強(qiáng)認(rèn)為，F(xiàn)裝置既能收集氣體還能干燥氣體．他要用排水法來(lái)收集氧氣，就在廣口瓶里裝滿水，讓氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入；他要干燥氧氣，便在廣口瓶里盛裝適量，讓氣體從a端通入b端導(dǎo)出．
（5）彤彤依上圖選用了適當(dāng)裝置，成功地制得了二氧化碳．他選用的制取裝置由組成，最佳反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（6）佳佳要檢驗(yàn)彤彤制得的氣體就是二氧化碳，便在F裝置中加入試劑，將氣體由a通入，此時(shí)廣口瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．但佳佳的實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有產(chǎn)生預(yù)期的現(xiàn)象．當(dāng)彤彤和佳佳都確認(rèn)各自所用試劑沒(méi)有變質(zhì)或失效時(shí)．請(qǐng)幫他們找出導(dǎo)致此結(jié)果的可能的原因．

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：①；②．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①；②．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小晴在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，利用此裝置制取O₂氣體若反應(yīng)較為劇烈，為了減緩反應(yīng)速率，可以采取的措施是．請(qǐng)你寫(xiě)出小晴制取氧氣的化學(xué)方程式．用A制氧氣的化學(xué)方程式．試管中棉花的作用．
（4）裝置B、C都可以用來(lái)制取二氧化碳，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式．
（5）有一名同學(xué)欲用G裝置排空氣法收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從導(dǎo)管口通入，驗(yàn)證此裝置是否收集滿二氧化碳的方法為．

實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體．根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）圖l中儀器①的名稱，該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為．圖1裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，寫(xiě)出發(fā)生的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)的類型是．（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
（2）小楊同學(xué)將MnO₂，與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束后回收二氧化錳．實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是：打開(kāi)旋塞，從長(zhǎng)頸漏斗口注水至，關(guān)閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時(shí)間后，高度差不變，說(shuō)明氣密性良好．其中塊狀固體應(yīng)放置在處（填“A”或“B”）．利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后，需停止反應(yīng)，其操作是．
（3）反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)�（假定已完全反�?yīng)）作如下回收處理：
①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是（填寫(xiě)序號(hào)）．
A．烘干         B．溶解        C．過(guò)濾         D．洗滌
②過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是（填序號(hào)）．
A．酒精燈       B．燒杯        C．玻璃棒       D．漏斗
（4）若用裝置圖3制取氣體過(guò)程中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有（填序號(hào)）．
①用容積較小的錐形瓶     ②控制液體的滴加速度     ③加熱反應(yīng)物    ④降低反應(yīng)物濃度
（5）圖4中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳具有性質(zhì)．這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為．
（6）在沒(méi)有現(xiàn)成的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生器情況下，請(qǐng)你選用下圖中部分儀器裝配成一個(gè)能隨開(kāi)隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置，應(yīng)選用合理的儀器是．