（2008?貴陽(yáng)）今年初貴陽(yáng)市遭受了幾十年不遇的雪凝災(zāi)害．在抗凝凍過(guò)程中，工人在凝凍的道路上灑一種白色粉末后，冰雪就開(kāi)始融化了．小明想探究這種白色粉末的組成，他取少量帶回實(shí)驗(yàn)室在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起探究．他們查閱資料、請(qǐng)教老師后，知道白色粉末叫“化冰鹽”，且可能由NaCl、KNO₃、CaCO₃、MgCl₂、CuSO₄中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．
[提出問(wèn)題]化冰鹽是由什么物質(zhì)組成的？
[實(shí)驗(yàn)探究]他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中操作名稱：操作①溶解，操作②．
（2）化冰鹽中一定不存在的物質(zhì)是，理由是．
（3）生成沉淀B的化學(xué)方程式為．
[探究結(jié)論]
（4）化冰鹽的組成可能為（寫(xiě)出可能組成的物質(zhì)的化學(xué)式）．
[結(jié)論分析]
（5）若上述實(shí)驗(yàn)中他們稱取了一定的樣品，又測(cè)知了沉淀B的質(zhì)量，化冰鹽的組成能確定（“一定”或“不一定”），理由是．

23、今年初貴陽(yáng)市遭受了幾十年不遇的雪凝災(zāi)害．在抗凝凍過(guò)程中，工人在凝凍的道路上灑一種白色粉末后，冰雪就開(kāi)始融化了．小明想探究這種白色粉末的組成，他取少量帶回實(shí)驗(yàn)室在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起探究．他們查閱資料、請(qǐng)教老師后，知道白色粉末叫“化冰鹽”，且可能由NaCl、KNO₃、CaCO₃、MgCl₂、CuSO₄中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．
[提出問(wèn)題]化冰鹽是由什么物質(zhì)組成的？
[實(shí)驗(yàn)探究]他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）驗(yàn)過(guò)程中操作名稱：操作①溶解，操作②．
（2）化冰鹽中一定不存在的物質(zhì)是，理由是．
（3）生成沉淀B的化學(xué)方程式為．
[探究結(jié)論]
（4）化冰鹽的組成可能為（寫(xiě)出可能組成的物質(zhì)的化學(xué)式）．
[結(jié)論分析]
（5）若上述實(shí)驗(yàn)中他們稱取了一定的樣品，又測(cè)知了沉淀B的質(zhì)量，化冰鹽的組成能
確定（“一定”或“不一定”），理由是．

22、今年初貴陽(yáng)市遭受了幾十年不遇的雪凝災(zāi)害．在抗凝凍過(guò)程中，工人在凝凍的道路上灑一種白色粉末后，冰雪就開(kāi)始融化了．小明想探究這種白色粉末的組成，他取少量帶回實(shí)驗(yàn)室在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起探究．他們查閱資料、請(qǐng)教老師后，知道白色粉末叫“化冰鹽”，且可能由NaCl、KNO₃、CaCO₃、MgCl₂、CuSO₄中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．
[提出問(wèn)題]化冰鹽是由什么物質(zhì)組成的？
[實(shí)驗(yàn)探究]他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中操作名稱：操作①，操作②．
（2）化冰鹽中一定不存在的物質(zhì)是，理由是．
（3）生成沉淀B的化學(xué)方程式為．
[探究結(jié)論]
（4）化冰鹽的組成可能為（寫(xiě)出可能組成的物質(zhì)的化學(xué)式）．
[結(jié)論分析]
（5）若上述實(shí)驗(yàn)中他們稱取了一定的樣品，又測(cè)知了沉淀B的質(zhì)量，化冰鹽的組成能
確定（“一定”或“不一定”），理由是．

今年初貴陽(yáng)市遭受了幾十年不遇的雪凝災(zāi)害。在抗凝凍過(guò)程中，工人在凝凍的道路上灑一種白色粉末后，冰雪就開(kāi)始融化了。小明想探究這種白色粉末的組成，他取少量帶回實(shí)驗(yàn)室在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起探究。他們查閱資料、請(qǐng)教老師后，知道白色粉末叫“化冰鹽”，且可能由NaCl、KNO₃、
CaCO₃、MgCl₂、CuSO₄中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。
[提出問(wèn)題]化冰鹽是由什么物質(zhì)組成的？
[實(shí)驗(yàn)探究]他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。