(1)寫出化學式:D: .B: .反應(yīng)③的化學方程式為: .反應(yīng)④的化學方程式為: .(2)在推斷過程中看清圖示非常重要.小明同學在推斷中錯把反應(yīng)②的“→ 看成了“― .則小明推斷的F: .反應(yīng)①化學方程式為: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(16分)化學用語是學習化學的重要工具。
(1)用化學符號表示:
①2個氧原子     ;②3個氮分子     ;③4個二氧化碳分子     ;
④氫氧根離子     ;⑤鋁離子     ;⑥氧化銅中銅元素的化合價     。
(2)用字母序號填空:

A.硫酸銅 B.聚乙烯 C.干冰 D.氧化鈣 E.氫氣 F.碳酸鈉
①可用于人工降雨的是     ;    ②配制波爾多液的一種鹽     ;
③侯德榜制得的堿     ;        ④用作食品干燥劑的是     ;
⑤用于包裝食品的是     ;      ⑥綠色能源     。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學方程式:
①紅磷在空氣中燃燒     ;
②電解水     ;
③實驗室煉鐵原理     
④過氧化鈉(Na2O2)與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣     。

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化學就在我們身邊.請運用所學的化學知識,回答下列問題;
(1)鋁及其化合物有廣泛的用途.把一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中,反應(yīng)的化學方程式是:___________________________________。砂紙的作用是____________________________。
(2)今年3月,我國出現(xiàn)了H7N9新型禽流感病例?蒲胁块T自主研發(fā)出一種新藥可用于治療H7N9禽流感,它的化學式為C15H28N4O4,它由_______種元素組成,其中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為___________。
(3)北海盛產(chǎn)魚蝦等海產(chǎn)品,魚蝦中富含的基本營養(yǎng)素是____________;海產(chǎn)品溶液腐爛變質(zhì),__________(填寫“能”或“不能”)用甲醛溶液浸泡防腐保鮮。
(4)在地震救災(zāi)中,用搜救犬搜救被埋在廢墟下的幸存者是利用了分子_____________________;搶救危重傷員時需要的氧氣,常裝入氧氣袋中,利用了分子________________________。
(5)下列有機合成材料具有熱塑性的是______________(填寫字母序號)。

A.聚乙烯 B.聚氯乙烯 C.酚醛塑料(電木) D.脲醛塑料(電玉)

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化學實驗室準備了如下實驗裝置:

(1)寫出氣體收集方法:C           、D            、E           。
(2)用雙氧水和二氧化錳混合來制取氧氣,化學反應(yīng)式為_________________,
在這個反應(yīng)中二氧化錳是            ,選擇的發(fā)生裝置是       (填序號,下同),能用D收集的原因是                            。還能用          進行收集。
(3)氨氣是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是                     (填序號)。若用右上圖(圖F)裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從       端進入(選填“A”或“B”)。
⑷向盛5%雙氧水溶液的試管中加入少量二氧化錳,然后將帶火星的木條伸入試管,未見木條復(fù)燃。你認為帶火星的木條未復(fù)燃的原因是                        。要使帶火星的木條復(fù)燃,可對該實驗作怎樣的改進?                         。

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化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①___________;②________________。
(2)實驗室用無水醋酸鈉固體、NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷:CH3COONa+NaOHCH4↑+Na2CO3,可選用的發(fā)生裝置是_________(填字母代號,下同),可選用的收集裝置是________。
(3)實驗室可用B裝置制取的氣體是____________(任答一種),該反應(yīng)的化學方程式為_________________,收集該氣體的裝置是_________。
(4)實驗室通常用如下圖所示的洗氣裝置對氧氣進行干燥,洗氣瓶里面填裝的藥品可以是:______。
A.濃硫酸 B.氫氧化鈉溶液 C.生石灰 D.氯化鈉固體

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化學活動周的一個項目為“噴泉噴噴噴”,各競賽小組設(shè)計出了各種有趣的噴泉,讓我們一起去看看吧!
(1)競賽I組設(shè)計了圖1實驗,在干燥的燒瓶內(nèi)收集滿純凈干燥的氨氣,塞緊帶有玻璃管和膠頭滴管(預(yù)先吸滿水)的膠塞,擠壓膠頭滴管,打開止水夾,形成了噴泉。
①競賽Ⅰ組利用固體氯化銨和氯氧化鈣共熱制取氨氣,寫出該復(fù)分解反應(yīng)的化學方程式__________;
(2)競賽Ⅱ組設(shè)計了圖2實驗,引發(fā)了噴泉,競賽Ⅱ組引發(fā)噴泉的方法是:___________;
(3)競賽Ⅲ組設(shè)計了圖3實驗,引發(fā)了噴泉,玻璃套管中的固體是________(填序號);
A.氧氧化鈣 B.氯化鈉 C.活性炭 D.氧化銅
(4)競賽Ⅳ組的實驗設(shè)計和過程與競賽I組完全相同,但未能成功引發(fā)噴泉,原因可能是:___________。

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同步練習冊答案