9．在研究氣體的性質(zhì)時(shí).某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示操作.下列說(shuō)法不正確的是【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O₂、CO₂的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱：①

；②

③

（2）甲同學(xué)要用KMnO₄固體來(lái)制取O₂，應(yīng)選用上圖中的

裝置（填編號(hào)）．用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理

．當(dāng)O₂收集滿，取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先

，后

．
（3）為了較準(zhǔn)確測(cè)定KMnO₄完全分解產(chǎn)生氧氣的體積，可進(jìn)行以下試驗(yàn)：稱取9.5g KMnO₄加熱直至無(wú)氣體放出，過(guò)一會(huì)兒讀取進(jìn)入量筒里的氣體體積．試完成下列填空：測(cè)量氣體體積時(shí)，可以將反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置中的氣體冷卻至室溫再進(jìn)行．則收集氣體應(yīng)選下圖中的裝置

才合理（填編號(hào)），理由是

．

（4）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對(duì)這一變化的合理解釋是

（填序號(hào)）
A、產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊試液變紅
B、產(chǎn)生的CO₂與水反應(yīng)生成H₂CO₃使石蕊試液變紅
C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較，用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25 mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表
：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	KClO₃質(zhì)量	其它物質(zhì)質(zhì)量	待測(cè)數(shù)據(jù)
④	1.2g	無(wú)其它物質(zhì)
⑤	1.2g	CuO0.5g
⑥	1.2g	MnO₂0.5g

回答下列問(wèn)題：
①上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指

；
②本實(shí)驗(yàn)裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL滴定管（帶刻度）改造后組裝而成，此處所用液體通常選

（填字母編號(hào)）；
A、水；B、濃硫酸；C、雙氧水；D、無(wú)水酒精
③若要證明實(shí)驗(yàn)②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O₂，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，

，觀察現(xiàn)象；
④為探究CuO在實(shí)驗(yàn)
（6）中是否起催化作用，需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)（無(wú)需寫(xiě)出具體操作）：
A、

B、CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒(méi)有改變．

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某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O₂、CO₂的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．
（1）寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱：①；②③
（2）甲同學(xué)要用KMnO₄固體來(lái)制取O₂，應(yīng)選用上圖中的裝置（填編號(hào)）．用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理．當(dāng)O₂收集滿，取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先，后．
（3）為了較準(zhǔn)確測(cè)定KMnO₄完全分解產(chǎn)生氧氣的體積，可進(jìn)行以下試驗(yàn)：稱取9.5g KMnO₄加熱直至無(wú)氣體放出，過(guò)一會(huì)兒讀取進(jìn)入量筒里的氣體體積．試完成下列填空：測(cè)量氣體體積時(shí)，可以將反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置中的氣體冷卻至室溫再進(jìn)行．則收集氣體應(yīng)選下圖中的裝置才合理（填編號(hào)），理由是．

（4）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對(duì)這一變化的合理解釋是（填序號(hào)）
A、產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊試液變紅
B、產(chǎn)生的CO₂與水反應(yīng)生成H₂CO₃使石蕊試液變紅
C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較，用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25 mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表
：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO₃質(zhì)量其它物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
④ 1.2g 無(wú)其它物質(zhì)
⑤ 1.2g CuO0.5g
⑥ 1.2g MnO₂0.5g
回答下列問(wèn)題：
①上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指；
②本實(shí)驗(yàn)裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL滴定管（帶刻度）改造后組裝而成，此處所用液體通常選（填字母編號(hào)）；
A、水；B、濃硫酸；C、雙氧水；D、無(wú)水酒精
③若要證明實(shí)驗(yàn)②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O₂，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，，觀察現(xiàn)象；
④為探究CuO在實(shí)驗(yàn)
（6）中是否起催化作用，需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)（無(wú)需寫(xiě)出具體操作）：
A、B、CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒(méi)有改變．

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在研究氧氣的性質(zhì)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)含氧元素的質(zhì)量可以相互轉(zhuǎn)化，如“氧化物甲

一定條件

(1)

氧氣

一定條件

(2)

氧化物甲”的轉(zhuǎn)化，反應(yīng)I的化學(xué)方程式為

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

．
提出問(wèn)題：鐵絲能在氧氣中燃燒，觀察到火星四射、劇烈燃燒

放出大量熱，生成黑色固體物質(zhì)

．能不能將燃燒產(chǎn)物四氧化三鐵再轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)呢？
查閱資料：（1）Fe₃O₄ 的分解溫度為1538°C
（2）CO具有還原性，能將某些金屬氧化物還原為金屬單質(zhì)
（3）酒精燈外焰溫度約700°C，酒精噴燈火焰溫度約1000°C
（4）鐵絲為銀白色，鐵粉為黑色
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，對(duì)CO能不能將四氧化三鐵轉(zhuǎn)化為鐵進(jìn)行探究．結(jié)合圖示回答問(wèn)題．

（1）B裝置中濃硫酸具有吸水性，能除去二氧化碳中的水蒸氣，濃硫酸吸水過(guò)程會(huì)

放熱

（填“吸熱”或“放熱”）．
（2）C裝置可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CO₂+C

高溫

2CO

CO₂+C

高溫

2CO

．
（3）F處點(diǎn)燃酒精的目的是

將一氧化碳點(diǎn)燃，避免其對(duì)空氣的污染

．
（4）依據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論，該設(shè)計(jì)中觀察到以下現(xiàn)象，其中可以說(shuō)明四氧化三鐵與一氧化碳發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是

（填字母序號(hào)）．
A．澄清石灰水變渾濁 B．反應(yīng)前后D中質(zhì)量減輕
C．F導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰 D．加熱時(shí)，四氧化三鐵變紅
反思與評(píng)價(jià)：由于上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有明顯不足，致使某些現(xiàn)象不能作為推理的依據(jù)，其中的不足是

在將氣體通入D裝置前沒(méi)有除掉CO₂

．

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如圖所示，某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O₂、CO₂的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱：①

燒杯

；②

錐形瓶

．
（2）甲同學(xué)要用KMnO₄固體制取O₂，應(yīng)選用上圖中的裝置

（填裝置編號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．當(dāng)

集氣瓶瓶口有氣泡冒出

時(shí)，表明氧氣已收集滿了．停止該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是先

把導(dǎo)管移出水面

，后

熄滅酒精燈

．
如果若用圖D所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從

（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

（3）乙同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗(yàn)其性質(zhì)，制取CO₂的符號(hào)表達(dá)式為

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是

（填序號(hào)）．
A．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊試液變紅
B．產(chǎn)生的CO₂與水反應(yīng)生成H₂CO₃使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的HCl氣體溶于水使石蕊試液變紅
（4）丙同學(xué)用C裝置制取某種氣體，如何檢查C裝置的氣密性

在橡皮管上夾上止水夾，往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至漏斗中液面高于錐形瓶中液面，靜置一段時(shí)間，若長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不下降，則裝置的氣密性良好

若想要控制反應(yīng)的速率，應(yīng)如何改進(jìn)反應(yīng)的裝置

將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗

．

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在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組同學(xué)想證明：稀H₂SO₄與NaOH溶液混合后，雖然仍為無(wú)色溶液，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)．
（1）方案一：測(cè)定稀H₂SO₄與NaOH溶液混合前后的pH（常溫下）他們先測(cè)定出某NaOH溶液的pH7（填“大于”、“等于”或“小于”），然后將一定量的稀H₂SO₄加入該NaOH溶液中，混合均勻后再測(cè)定其pH，發(fā)現(xiàn)其pH小于7．
結(jié)論：稀H₂SO₄與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且過(guò)量．
（2）方案二：利用酸堿指示劑
①探究稀H₂SO₄與NaOH溶液的反應(yīng)

如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹芤汉螅芤河蔁o(wú)色變?yōu)開(kāi)_色．根據(jù)上述過(guò)程中的顏色變化，確定稀H₂SO₄與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
②探究上述稀H₂SO₄與NaOH溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量
根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程中溶液變成無(wú)色，不能確定稀H₂SO₄是否過(guò)量，同學(xué)們又分別選取BaCl₂溶液與、紫色石蕊溶液、Na₂CO₃粉末設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你判斷并分析：
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取樣，滴入適量的BaCl₂溶液出現(xiàn)白色沉淀稀H₂SO₄過(guò)量
方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變紅稀H₂SO₄過(guò)量
方案三取樣，加入Na₂CO₃粉末有氣體產(chǎn)生稀H₂SO₄過(guò)量
方案三中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_．上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，不正確的是（填“方案一”、“方案二”或“方案三”）．錯(cuò)誤的原因是．請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案確定稀H₂SO₄是否過(guò)量，你選用__（填藥品或者方法）．

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初中

小學(xué)

實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一	取樣，滴入適量的BaCl₂溶液	出現(xiàn)白色沉淀	稀H₂SO₄過(guò)量
方案二	取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液	溶液變紅	稀H₂SO₄過(guò)量
方案三	取樣，加入Na₂CO₃粉末	有氣體產(chǎn)生	稀H₂SO₄過(guò)量