6．草酸(H2C2O4)加熱能分解.化學興趣小組的同學對草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究: [猜想與假設]草酸分解得到的氣體產(chǎn)物:A．只有CO2 B．只有CO C．既有CO2.也有CO [查閱資料]CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙.立即變藍,而CO2遇該試紙不變色 [設計方案]該興趣小組的同學在老師的指導下.設計下圖所示實驗.通過觀察下列裝置中的實驗現(xiàn)象.驗證猜想. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

鋼鐵是使用最多的金屬材料。在今年的化學活動周中，某校興趣小組的同學在老師指導下做了二個有關鐵的實驗。

實驗一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵

實驗裝置如下圖：

A　　　　　　 B　　　　 C　　　 D　　　　　 E　　　　 F

其中A是實驗室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應的化學方程式是：H2C2O4　 　　 H2O+CO2↑+CO↑。請回答下列問題:

(1)B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

(2)C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 。

　 D裝置中濃硫酸的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）E裝置中的實驗現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）F裝置的作用是　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　　 。

實驗二：鋁粉和氧化鐵粉末反應（鋁熱反應）

實驗裝置如下圖：

圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細沙中。

實驗后老師作了如下提示：實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應叫鋁熱反應，屬于置換反應，該反應常用于焊接鋼軌。請寫出該反應的化學方程式　　　　　　　　　　 。該反應中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的　　　　 （填“氧化”或“還原”）性。

實驗后同學們對金屬與金屬氧化物間的反應產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情。

【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎？

同學們在請教老師后設計了如下實驗方案并進行了探究。

【實驗方案】

實驗組別

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

實驗1

取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。

向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。

黑色粉末變成　　　 色

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無色。

Zn和CuO能發(fā)生置換反應。

實驗2

取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。

向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。

發(fā)生爆炸，黑色粉末變成紅色。

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈　 色。

　　　　　　

實驗3

取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。

粉末無變化

Cu、Fe2O3不能反應。

【實驗總結(jié)】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應，有些不能反應。

【反思拓展】金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應的規(guī)律和金屬與　　 的反應相似。

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探究一：工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4。某興趣小組用草酸晶 體制取CO，并進行了如下圖所示實驗。試回答：
【查閱資料】草酸晶體（H2C2O4?3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解生成CO2和CO。
（1）實驗前應先          。  
（2）進入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A中試劑是____、C中的試劑是___（填字母編號）。
a．濃硫酸         
b．澄清的石灰水        
c．氫氧化鈉溶液   
（3）F裝置的作用是          。     
（4）某同學認為圖示裝置有不足之處，改進的方法是          。
探究二：精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對其進行下列研究：
【物質(zhì)制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：
粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C 雜質(zhì)，可用氫氣在高溫下進一步還原，其反應方程式為FexOy + y H2x Fe + y H2O，F(xiàn)e3C + 2H23 Fe + CH4。
（1）寫出焙燒中氧化鐵與CO反應的化學方程式：          。
（2）焙燒中加焦炭的作用除了可以生成CO外，還能          。
【含量測定】為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分數(shù)，按如下裝置進行實驗。已知3 CH4 + 4 Fe2O33 CO2 + 6H2O + 8 Fe（假設每步反應都完全，且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響）。
（3）主要實驗步驟如下：
①  按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量；
②  點燃A 處酒精燈；
③  緩緩通入純凈干燥的H2；
④  點燃C 處酒精燈；
⑤  分別熄滅A 處、C 處酒精燈；
⑥  再緩緩通入少量H2；
⑦  再次稱量必要裝置的質(zhì)量。
操作的先后順序是①→③→        →⑤→⑥→⑦( 填字母)
A．②→④                 B．④→②
（4）步驟③的目的是          ，驗證該步驟目的達到的實驗方法是          ；
（5）若缺少裝置D，則所測氧元素的質(zhì)量分數(shù)將          (填“偏大’’“偏小"或“不變")。
（6）粗還原鐵粉樣品的質(zhì)量為20.000 g，裝置B、E分別增重0.360 g和0.440 g，則計算樣品出中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是        ，氧元素的質(zhì)量分數(shù)是        。

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（2014屆上海市崇明縣第一學期期末試題）已知草酸 (H2C2O4) 加熱時在濃硫酸的催化作用下會發(fā)生分解反應，某化學興趣小組對草酸分解的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出猜想】甲：CO2  H2O              乙： CO  H2O
丙：NH3 CO2  H2O      丁： CO2  CO  H2O
①某同學認為丙同學的猜想是錯誤的，理由是          (11)             。
【查閱資料】氧化鐵為紅棕色粉末，一定溫度CO能還原氧化鐵；鐵粉呈黑色。
【進行實驗】為了驗證上述猜想，將草酸在一定條件下分解的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

② A、B裝置的順序不能顛倒，原因是            (12)             。
③實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅棕色粉末變成黑色，由此推斷     、(13)     同學猜想成立。
④ D裝置的作用是       (14)        ，反應的化學方程式為        (15)          。
【得出結(jié)論】⑤草酸分解的化學方程式為                 (16)                    。
【反思與評價】⑥從環(huán)保角度考慮，上述實驗的不足之處是             (17)           。

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（2011年江蘇無錫，35題）鋼鐵是使用最多的金屬材料。在今年的化學活動周中，某校興趣小組的同學在老師指導下做了二個有關鐵的實驗。
實驗一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實驗裝置如下圖：

其中A是實驗室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應的化學方程式是：。請回答下列問題:
(1)B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是                                     .
(2)C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是                                     。
D裝置中濃硫酸的作用是                                              。
（3）E裝置中的實驗現(xiàn)象是                                        。
（4）F裝置的作用是                         、                        。
實驗二：鋁粉和氧化鐵粉末反應（鋁熱反應）
實驗裝置如下圖：

圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細沙中。
實驗后老師作了如下提示：實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應叫鋁熱反應，屬于置換反應，該反應常用于焊接鋼軌。請寫出該反應的化學方程式                     。該反應中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的         （填“氧化”或“還原”）性。
實驗后同學們對金屬與金屬氧化物間的反應產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情。
【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎？
同學們在請教老師后設計了如下實驗方案并進行了探究。
【實驗方案】
實驗組別
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
實驗1
取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。
黑色粉末變成      色
固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無色。
Zn和CuO能發(fā)生置換反應。
實驗2
取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。
發(fā)生爆炸，黑色粉末變成紅色。
固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈   色。
 
實驗3
取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。
粉末無變化
Cu、Fe2O3不能反應。
 
【實驗總結(jié)】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應，有些不能反應。
【反思拓展】金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應的規(guī)律和金屬與     的反應相似。

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（2011年江蘇無錫，35題）鋼鐵是使用最多的金屬材料。在今年的化學活動周中，某校興趣小組的同學在老師指導下做了二個有關鐵的實驗。
實驗一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實驗裝置如下圖：

其中A是實驗室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應的化學方程式是：。請回答下列問題:
(1)B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是                                     .
(2)C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是                                     。
D裝置中濃硫酸的作用是                                              。
（3）E裝置中的實驗現(xiàn)象是                                        。
（4）F裝置的作用是                         、                        。
實驗二：鋁粉和氧化鐵粉末反應（鋁熱反應）
實驗裝置如下圖：

圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細沙中。
實驗后老師作了如下提示：實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應叫鋁熱反應，屬于置換反應，該反應常用于焊接鋼軌。請寫出該反應的化學方程式                     。該反應中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的         （填“氧化”或“還原”）性。
實驗后同學們對金屬與金屬氧化物間的反應產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情。
【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎？
同學們在請教老師后設計了如下實驗方案并進行了探究。
【實驗方案】

實驗組別
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
實驗1
取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。
黑色粉末變成      色
固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無色。
Zn和CuO能發(fā)生置換反應。
實驗2
取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸。
發(fā)生爆炸，黑色粉末變成紅色。
固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈   色。
 
實驗3
取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱。
粉末無變化
Cu、Fe2O3不能反應。
 
【實驗總結(jié)】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應，有些不能反應。
【反思拓展】金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應的規(guī)律和金屬與     的反應相似。

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