23．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段.請(qǐng)根據(jù)圖示回答: 【查看更多】

 

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實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）圖A中的錯(cuò)誤是_____________________。
（2）若用圖B裝置除去CO2中混有的水蒸氣，則應(yīng)盛裝的液體是_____________。
（3）用圖C的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)結(jié)果偏低，其原因是___________________；請(qǐng)?zhí)岢鲆环N改進(jìn)措施_________________。

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實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)記錄正確的是
[     ]
A．用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈
B．用托盤天平稱量15.25g氯化鈉
C．用未經(jīng)洗凈的膠頭滴管直接再吸取別的試劑
D．用100ml量筒量取95ml的水

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實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究重要的手段。下圖是初中教材中出現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置
請(qǐng)你回答下列問題：
（1）利用A和B的組合可以制取的氣體有                                ，寫出制取其中一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式                                       。
（2）有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？
①收集比空氣重的氣體：___________                    
②收集難溶于水的氣體：                                       
（3）裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說明：
                                                                            

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實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究重要的手段。下圖是初中教材中出現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)你回答下列問題：

（1）利用A和B的組合可以制取的氣體有　 　 ，寫出制取其中一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 。

（2）有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？

①收集比空氣重的氣體：　　　　 ___________ 　　

②收集難溶于水的氣體：　　　　　　　　　 　　　

（3）裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說明： 　　　　　　　　　　　　　　　　　

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實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究重要的手段。下圖是初中教材中出現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)你回答下列問題：

（1）利用A和B的組合可以制取的氣體有       ，寫出制取其中一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式                                                     。

（2）有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？

①收集比空氣重的氣體：         ___________      

②收集難溶于水的氣體：                          

（3）裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說明：                                    

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