20.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列事實(shí).(1)用洗滌劑洗去餐具上的油污 .(2)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混放或混用 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2009?營(yíng)口)請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列事實(shí).
(1)用洗滌劑洗去餐具上的油污
洗滌劑具有乳化作用,將油污乳化成小液滴,不聚成大油珠,隨水流走
洗滌劑具有乳化作用,將油污乳化成小液滴,不聚成大油珠,隨水流走

(2)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混放或混用
銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)能相互反應(yīng)生成氨氣,從而降低肥效
銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)能相互反應(yīng)生成氨氣,從而降低肥效

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請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列事實(shí).
(1)用洗滌劑洗去餐具上的油污______.
(2)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混放或混用______.

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請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列事實(shí).
(1)用洗滌劑洗去餐具上的油污______.
(2)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混放或混用______.

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化學(xué)和我們的日常生活息息相關(guān),化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步,提高了人們的生活質(zhì)量.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)我校261班同學(xué)們?cè)谝按痘顒?dòng)中遇到的問(wèn)題:①燒火時(shí),為使木炭燃燒得更旺,將木炭架空,是為了
增大物質(zhì)與氧氣的接觸面積
增大物質(zhì)與氧氣的接觸面積

②劉鑫帶去的鐵鍋表面有點(diǎn)銹跡,鐵生銹的條件是
與水和氧氣同時(shí)接觸
與水和氧氣同時(shí)接觸
.③可用
肥皂水
肥皂水
來(lái)區(qū)分湖水屬于硬水還是軟水,他們將如何降低水的硬度?
加熱煮沸
加熱煮沸

(2)用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹(化學(xué)方程式)
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
,該反應(yīng)的基本類型屬于
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
;生活中鋁制器皿在空氣中形成具有保護(hù)作用的薄膜(化學(xué)方程式)
4Al+3O2═2Al2O3
4Al+3O2═2Al2O3
,該反應(yīng)的基本類型屬于
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

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化學(xué)和我們的日常生活息息相關(guān),化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步,提高了人們的生活質(zhì)量.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)我校261班同學(xué)們?cè)谝按痘顒?dòng)中遇到的問(wèn)題:①燒火時(shí),為使木炭燃燒得更旺,將木炭架空,是為了    ;
②劉鑫帶去的鐵鍋表面有點(diǎn)銹跡,鐵生銹的條件是    .③可用    來(lái)區(qū)分湖水屬于硬水還是軟水,他們將如何降低水的硬度?   
(2)用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹(化學(xué)方程式)    ,該反應(yīng)的基本類型屬于    ;生活中鋁制器皿在空氣中形成具有保護(hù)作用的薄膜(化學(xué)方程式)    ,該反應(yīng)的基本類型屬于   

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