B.與足量的溶液共.再通入足量的 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

a.某校化學興趣小組欲通過實驗來測定蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù),設計了如下實驗方案:稱取一定質量的蛋殼和足量的稀鹽酸,然后將它們混合,再稱量,根據(jù)充分反應后逸出的二氧化碳質量來計算碳酸鈣的質量.根據(jù)現(xiàn)有托盤天平能測到二氧化碳的最小感應量為0.1g,假設蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)為80%,為了節(jié)省課堂實驗時間,一般應取少量,但又要能保證正確測出實驗數(shù)據(jù).
(1)試計算你稱取蛋殼的質量至少為多少克?(計算結果保留一位小數(shù))
(2)實驗時你取用塊狀蛋殼還是研碎后的蛋殼,請說明理由.
b.晴晴同學為測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)(雜質不與酸反應),向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共生成二氧化碳氣體2.2g.試計算:
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,結果精確至0.1%)
(2)若要計算上述反應所消耗鹽酸溶液的質量,題中還缺少的一個數(shù)據(jù)是什么?
我解答
 
小題(請在橫線上填寫題號“a”或“b”,以確認你的選擇).

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a.某校化學興趣小組欲通過實驗來測定蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù),設計了如下實驗方案:稱取一定質量的蛋殼和足量的稀鹽酸,然后將它們混合,再稱量,根據(jù)充分反應后逸出的二氧化碳質量來計算碳酸鈣的質量.根據(jù)現(xiàn)有托盤天平能測到二氧化碳的最小感應量為0.1g,假設蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)為80%,為了節(jié)省課堂實驗時間,一般應取少量,但又要能保證正確測出實驗數(shù)據(jù).
(1)試計算你稱取蛋殼的質量至少為多少克?(計算結果保留一位小數(shù))
(2)實驗時你取用塊狀蛋殼還是研碎后的蛋殼,請說明理由.
b.晴晴同學為測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)(雜質不與酸反應),向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共生成二氧化碳氣體2.2g.試計算:
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,結果精確至0.1%)
(2)若要計算上述反應所消耗鹽酸溶液的質量,題中還缺少的一個數(shù)據(jù)是什么?
我解答________小題(請在橫線上填寫題號“a”或“b”,以確認你的選擇).

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a.某;瘜W興趣小組欲通過實驗來測定蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù),設計了如下實驗方案:稱取一定質量的蛋殼和足量的稀鹽酸,然后將它們混合,再稱量,根據(jù)充分反應后逸出的二氧化碳質量來計算碳酸鈣的質量.根據(jù)現(xiàn)有托盤天平能測到二氧化碳的最小感應量為0.1g,假設蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)為80%,為了節(jié)省課堂實驗時間,一般應取少量,但又要能保證正確測出實驗數(shù)據(jù).
(1)試計算你稱取蛋殼的質量至少為多少克?(計算結果保留一位小數(shù))
(2)實驗時你取用塊狀蛋殼還是研碎后的蛋殼,請說明理由.
b.晴晴同學為測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)(雜質不與酸反應),向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共生成二氧化碳氣體2.2g.試計算:
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,結果精確至0.1%)
(2)若要計算上述反應所消耗鹽酸溶液的質量,題中還缺少的一個數(shù)據(jù)是什么?
我解答______小題(請在橫線上填寫題號“a”或“b”,以確認你的選擇).

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a.某;瘜W興趣小組欲通過實驗來測定蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù),設計了如下實驗方案:稱取一定質量的蛋殼和足量的稀鹽酸,然后將它們混合,再稱量,根據(jù)充分反應后逸出的二氧化碳質量來計算碳酸鈣的質量.根據(jù)現(xiàn)有托盤天平能測到二氧化碳的最小感應量為0.1g,假設蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)為80%,為了節(jié)省課堂實驗時間,一般應取少量,但又要能保證正確測出實驗數(shù)據(jù).
(1)試計算你稱取蛋殼的質量至少為多少克?(計算結果保留一位小數(shù))
(2)實驗時你取用塊狀蛋殼還是研碎后的蛋殼,請說明理由.
b.晴晴同學為測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)(雜質不與酸反應),向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共生成二氧化碳氣體2.2g.試計算:
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,結果精確至0.1%)
(2)若要計算上述反應所消耗鹽酸溶液的質量,題中還缺少的一個數(shù)據(jù)是什么?
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某校學生在配制氫氧化鈉溶液后忘記塞瓶塞.對于該溶液是否變質,他們提出了如下假設:
假設一:該溶液沒有變質
假設二:該溶液部分變質
假設三:該溶液全部變質
他們提出氫氧化鈉溶液變質的理由是
 

Ⅰ.定性研究
為了驗證以上假設,甲組同學設計了如下兩個實驗方案:(提示:氯化鋇溶液顯中性)
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
方案1 取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入2滴無色酚酞試液 無色酚酞試液變紅 假設一成立
方案2 取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入過理BaCl2溶液,再滴入無色酚酞試液 有白色沉淀產(chǎn)生,酚酞變紅 假設
 
成立
有白色沉淀產(chǎn)生,酚酞不變紅 假設
 
成立
【交流討論】
乙組同學認為他們的實驗方案不嚴密,方案一不能證實溶液沒有變質.后經(jīng)研究,方案一改進如下:取少量該溶液于試管中,加入足量的
 
,若無氣泡產(chǎn)生,則假設一成立.
最后經(jīng)過同學們共同努力,得出結論:假設二成立.于是他們繼續(xù)研究下去.
Ⅱ.定量探究
【提出問題】【該瓶溶液中碳酸鈉的質量是多少呢?
【設計實驗】同學們討論后認為只要收集上述實驗中的相關數(shù)據(jù),通過計算就可以得出樣品中碳酸鈉的質量.你認為該相關數(shù)據(jù)是
 

(1)測定二氧化碳的體積,甲組同學設計了圖1所示的實驗裝置(鐵架臺等固定裝置已略去),取待測樣品,進行實驗.
【實驗步驟】
①如圖1所示,連接好裝置,檢查裝置氣密性良好;
②稱一定量的樣品置于燒杯中,加入適量水混合,完全溶解后全部倒入圖1的燒瓶中,向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用;
③將量氣管液面調節(jié)到“0”刻度,并使量氣管內液面與油層相平,打開止水夾和分液漏斗活塞;
④反應結束后,再次調節(jié)量氣管內液面與油層液面相平,讀出氣體體積;
⑤查得CO2的密度,計算樣品中碳酸鈉的質量分數(shù).
【問題討論】
圖1中油層的作用為
 
,油層上方留有空氣,會使測量結果
 
(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).中和反應明顯放出熱量,滴加稀鹽酸后,發(fā)生裝置里發(fā)生的中和反應的化學方程式為
 
,這個反應的發(fā)生可能使測定結果
 
(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
(2)測定二氧化碳的質量.乙組同學提出了可以用如圖2裝置測定二氧化碳的質量(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物).
取10.0g待測樣品,進行實驗.實驗步驟如下:
a.連接好裝置,并檢查氣密性;
b.打開彈簧夾,緩緩通入一段時間空氣;
c.稱量裝置D的質量為83.4g;
d.關閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
e.打開彈簧夾,再次緩緩通入一段時間空氣;
f.再次稱量裝置D的質量為84.5g.
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【交流討論】
①試劑X、Y、Z依次最適宜選用
 
(選填字母)
A.氫氧化鈉溶液   濃鹽酸    濃硫酸        B.澄清石灰水    稀鹽酸     稀硫酸
C.氫氧化鈉溶液   稀硫酸    濃硫酸        D.濃硫酸    稀硫酸    氫氧化鈉溶液
②步驟e中通入空氣的作用是
 

③若沒有裝置C,則會導致測定結果
 
(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同);若沒有裝置E,則會導致測定結果
 

【交流討論】根據(jù)實驗中測得的有關數(shù)據(jù),計算部分變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數(shù).
(3)丙組同學提出還可以用如圖3方案測定碳酸鈉的質量
①該實驗要求加入的A溶液必須過量,檢查A溶液已過量的方法是
 

②操作B的名稱是
 
,該操作用到的玻璃儀器有
 

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