（12）。

（11）復(fù)數(shù)=。

   （15）         （16）

   （11）      （12）     （13）        （14）

（10）若且 所以，∴ ，則()≥，選D.

（9）如圖所示，單位圓中的長(zhǎng)為，與弦AB所圍成的弓形面積的2倍，當(dāng)的長(zhǎng)小于半圓時(shí)，函數(shù)的值增加的越來(lái)越快，當(dāng)的長(zhǎng)大于半圓時(shí)，函數(shù)的值增加的越來(lái)越慢，所以函數(shù)的圖像是D.

（8）將5名實(shí)習(xí)教師分配到高一年級(jí)的3個(gè)班實(shí)習(xí)，每班至少1名，最多2名，則將5名教師分成三組，一組1人，另兩組都是2人，有種方法，再將3組分到3個(gè)班，共有種不同的分配方案，選B.

（7）與向量的夾角相等，且模為1的向量為(x，y)，則，解得或，選B.

（6）為了了解某地區(qū)高三學(xué)生的身體發(fā)育情況，抽查了該地區(qū)100名年齡為17.5歲－18歲的男生體重（kg），得到頻率分布直方圖如下：根據(jù)該圖可知，組距=2，得這100名學(xué)生中體重在的學(xué)生人數(shù)所占的頻率為(0.03+0.05+0.05+0.07)×2=0.4，所以該段學(xué)生的人數(shù)是40，選C.

（5）若的展開(kāi)式中各項(xiàng)系數(shù)之和為=64，，則展開(kāi)式的常數(shù)項(xiàng)為=－540，選A.