因為A1D與AC所成的角的大小為2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image184.gif)
則2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image182.gif)
，
設2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image180.gif)
則2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image176.gif)
，2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image178.gif)
…（6分）
設A1點的坐標為2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image172.gif)
2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image174.gif)
，
由題意，得A(0,0,0),C(2,2,0),2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image170.gif)
， …（4分）
2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image168.gif)
三、17.(理)
[解法一]如圖建立空間直角坐標系， …（2分）
13．B 14．D 15．（文理）B 16．A
橢圓2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image165.gif)
與雙曲線2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image167.gif)
的焦距相等
12.橢圓2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image161.gif)
與雙曲線2006年第二學期高三年級模擬檢測數(shù)學.files\image163.gif)
的焦距相等；
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