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6.把下列各句中加點(diǎn)的俗語(yǔ)換成括號(hào)中意義相當(dāng)?shù)乃淖殖烧Z(yǔ),不正確的一項(xiàng)是(    )

A.我一介書生,而且無(wú)家室之累,打開天窗說亮話,又有何妨?(直言不諱)

B.“豪強(qiáng)”與“官家”,歷來是一個(gè)鼻孔出氣,狼狽為奸。(沆瀣一氣)

C.他們廠的李三有意接近領(lǐng)導(dǎo),處處給領(lǐng)導(dǎo)吹喇叭,抬轎子。(裝模作樣)

D.況且列強(qiáng)虎視眈眈,吃著碗里瞧著鍋里,正是蠶食鯨吞的是時(shí)刻。(得隴望蜀)

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5.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp;   )

A.她看起來很柔弱,但綿里藏針,困難面前從不低頭。

B.疾風(fēng)知?jiǎng)挪?/u>,在最艱苦的石油大會(huì)戰(zhàn)中,他才真正顯示出英雄本色。

C.剛剛解決了溫飽問題,你就心滿意足,不思進(jìn)取,我只能說你目光如豆!

D.老實(shí)說,我是很喜歡“小女人”的文章的,至少它們不打腫臉充胖子,沒有女強(qiáng)人的那種強(qiáng)悍和虛張聲勢(shì)。

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4.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp;   )

A.正確運(yùn)用土地政策參與宏觀調(diào)控,對(duì)制止部分行業(yè)盲目投資和低水平擴(kuò)張產(chǎn)生了釜底抽薪的效應(yīng)。

B.近年來,各地中小學(xué)學(xué)生受傷害事故時(shí)有發(fā)生,家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)事故責(zé)任及賠償莫衷一是,為此糾紛不斷。

C.專家指出,教育孩子一定要講究方式方法,要多交流溝通,多尊重鼓勵(lì),不能總是耳提面命,絮絮叨叨的。

D.國(guó)內(nèi)管理軟件的兩大巨頭在產(chǎn)品內(nèi)容、分銷策略,乃至在對(duì)小企業(yè)信息化等問題的關(guān)注上都針鋒相對(duì)。

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3.下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )

A、你還想爭(zhēng)贏他,他可是我們研究所里的“利嘴”,胳膊擰不過大腿,你還是認(rèn)輸吧。

B、人生道路上,犯錯(cuò)誤是難免的,如果犯而不校,那么就一定會(huì)陷入錯(cuò)誤的泥淖中不能自拔。

C、為了師出有名,贏得國(guó)際社會(huì)對(duì)反伊“倒薩”戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)可和支持,美國(guó)在加緊軍事部署的同時(shí),加緊外交活動(dòng)。

D、聽到女兒考上重點(diǎn)大學(xué)的好消息,老李竟手舞足蹈,得意忘言

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2.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )

A.提高質(zhì)量對(duì)任何一種產(chǎn)品來說都是十分重要的,因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量與廣大群眾的切身利益休戚相關(guān)。

B.歷史上的這類教訓(xùn),雖說值得注意,可惜流風(fēng)余韻還是綿綿不絕。

C.為了追求經(jīng)濟(jì)效益,許多出版社爭(zhēng)相翻譯國(guó)外的暢銷書,缺乏起碼的譯校標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)譯者譯成一個(gè)樣,隨心所欲,教讀者莫衷一是。

D.最近有媒體說本公司將重組并入泰達(dá)公司,改換招牌,這純屬流言蜚語(yǔ)。

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1.下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?(    )

A.我們要從根本上解決武漢街頭信筆涂鴉的問題,還需有關(guān)部門盡快制定有關(guān)法規(guī)。

B.有人說,如果寶馬早一點(diǎn)放下“皇帝女兒不愁嫁”的架子,早幾年進(jìn)入中國(guó),在中國(guó)設(shè)廠生產(chǎn)寶馬車,那么,寶馬也許早已成為中國(guó)高檔車市場(chǎng)的龍頭老大。

C.對(duì)新教材的修訂,大家已經(jīng)提出了很多好的建議,最后我再補(bǔ)充幾點(diǎn),權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。

D.按部就班作公務(wù)員,這對(duì)我來說簡(jiǎn)直就像穿小鞋,整天感到郁悶。兩年后,我索性辭了職。

 

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20.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是(    )

A.唐代古文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是韓愈,他的主張是“文以載道”、“唯陳言之務(wù)去”,蘇軾贊之為“文起八代之衰”。

B.套用王勃的一句詩(shī)就是:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!边@不是也頗有詩(shī)意嗎?

C.一北一南,迥然不同的兩個(gè)地域,迥然不同的兩種經(jīng)濟(jì)模式,如今卻面臨著同樣的窘境――技術(shù)工人缺口。

D.年味談了,是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的必然?還是其中別有原因?我們是漠然置之?還是積極主動(dòng)地去做些什么?

 

 

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19.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,正確的一項(xiàng)是(   )

A、我不知道進(jìn)行這種宣傳報(bào)道的記者和編輯的主觀意圖是什么?是為了取得轟動(dòng)效應(yīng),擴(kuò)大報(bào)刊的銷路?還是確信有這種事?

B、“為了我的生活和我的孩子,我必須打下去”。泰森在恢復(fù)訓(xùn)練后說,“同時(shí)我也知道,雖然有很多人討厭我,但也有很多人希望看到我打拳”。

C、天氣預(yù)報(bào)的價(jià)值,并不像人們理解的那樣簡(jiǎn)單:根據(jù)氣溫增減衣服,下雨打傘,刮風(fēng)戴紗巾,從某種意義上講,天氣預(yù)報(bào)改變了們的生活。

D、2004年《考試大綱》,將“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”一項(xiàng)前的“*”去掉了,這表明標(biāo)點(diǎn)符號(hào)將成為今年高考試題的卷面內(nèi)容。

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18.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 (     )

A、同時(shí),在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說明書的文字、圖片上講究精美,也是必要的。

B、這位老“巴爾干”同意本報(bào)記者的看法:即協(xié)議雖簽,維和部隊(duì)開始“維和”,但科索沃的危機(jī)并沒有消除。

C、《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法》規(guī)定:“經(jīng)濟(jì)合同是法人之間為實(shí)現(xiàn)一定經(jīng)濟(jì)目的,明確相互義務(wù)關(guān)系的協(xié)議!

D、楊絳的《記錢鐘書與圍城》,給我們?cè)敱M地介紹了《圍城》這部令人拍案叫絕的杰作是如何創(chuàng)作出來的?

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17.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一句是(    )

A.李明考上了清華大學(xué),在建筑系學(xué)習(xí);王芳上了財(cái)貿(mào)學(xué)院,讀會(huì)計(jì)專業(yè);我當(dāng)了餐廳服務(wù)員:我們都能開創(chuàng)自己的美好未來。

B.到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒法弄清了。

C.任選詩(shī)中的兩種鳥,展開想像,以《××與××的對(duì)話》為題,寫一個(gè)200字左右的對(duì)話片段。

D.礦藏,水流,荒地,國(guó)有森林和其他海陸資源,都屬于全民所有。

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