3. 下圖表示的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是：

2. 對(duì)容器口進(jìn)行磨砂處理可提高容器的密封性。下列儀器中對(duì)容器口沒(méi)有進(jìn)行磨砂處理

的是

1. 下列物質(zhì)屬于純凈物的是：

A．天然氣　　　 B. 乙醇汽油　　 C. 純堿　　　　 D. 加鐵醬油

39．如圖27所示，小陽(yáng)同學(xué)制作了一支密度計(jì)，密度計(jì)的上部是一個(gè)用來(lái)標(biāo)刻度的圓柱形玻璃管，長(zhǎng)為10cm，橫截面積為0．5cm²，管下部分還有一個(gè)玻璃泡。整個(gè)玻璃管、玻璃泡的質(zhì)量共2．4g。小陽(yáng)同學(xué)在玻璃泡中裝進(jìn)1cm³的水銀后，請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室老師用酒精噴燈封閉玻璃管，當(dāng)把它插進(jìn)水中時(shí)，水面距上端4cm。請(qǐng)你幫助小陽(yáng)同學(xué)推算出：

(1)整個(gè)密度計(jì)的體積；

(2)密度計(jì)上部玻璃管所能標(biāo)出的最大密度值。(水銀的密度為13．6×10³kg／m³)(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)(6分)

朝陽(yáng)區(qū)2008-2009學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試

38．2008年5月我國(guó)四川省汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)大地震，給汶川人民造成了極大的生命財(cái)產(chǎn)損失，同時(shí)也產(chǎn)生了再次威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全的堰塞湖，唐家山堰塞湖就是其中最大、最危險(xiǎn)的一個(gè)。

⑴截止5月31日20時(shí)，唐家山堰塞湖水位已漲至海拔733m，當(dāng)水位繼續(xù)上漲至海拔741m時(shí)，水就可以從工程人員挖的引流渠流走，從而減輕高水位對(duì)堰體的威脅。求水位從海拔733m漲至海拔741m時(shí)，水對(duì)湖底產(chǎn)生的壓強(qiáng)增大了多少？

⑵為確保引流渠的水流暢通，需清理湖中的大型漂浮物。湖中現(xiàn)有一漂浮物，它浸入水中的體積是0.1m³，工作人員使用如圖26所示的吊車將它打撈上岸。已知漂浮物出水后，吊車將漂浮物以20cm/s的速度提高2m的過(guò)程中，繞在滑輪組上繩子的拉力F為400N。求拉力F的功率和滑輪組的機(jī)械效率？(g 取10N/kg)(7分)

解題要求：(1)寫(xiě)出依據(jù)的公式及變形公式；(2)代入數(shù)據(jù)；(3)凡有數(shù)字運(yùn)算的題目運(yùn)算過(guò)程和結(jié)果都要寫(xiě)明單位。

37．裝有50kg水的太陽(yáng)能熱水器，在陽(yáng)光照射下，水溫從20℃上升到50℃。該熱水器中水

吸收的熱量是多少？［ C_水＝ 4.2× 10³J/ (kg·℃) ］(3分)

36．在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們猜想：

浮力大小可能與液體密度、物體浸入液體中體積、物體重力的大小有關(guān)。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，探究“浮力的大小與物體的重力大小是否有關(guān)”。(共5分)

實(shí)驗(yàn)提供如下器材：實(shí)驗(yàn)桌、彈簧測(cè)力計(jì)、裝有適量淡鹽水的量筒、裝有適量水的燒杯各一個(gè)；細(xì)線適量、一大塊橡皮泥、體積不同的鐵塊各一塊。(r_鐵＞r_橡皮泥＞r_鹽水＞r_水)

(1)從給定的器材中選出你需要的器材：

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

(3)根據(jù)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出相應(yīng)的探究結(jié)論。

35．小陽(yáng)在探究“杠桿的平衡條件”時(shí)，使用的杠桿如圖25所示：

(1)實(shí)驗(yàn)前,首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在　　　 位置平衡；

(2)如果在杠桿的A處掛三個(gè)相同的鉤碼，則在B處要掛________個(gè)同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡；

(3)如果在杠桿的B處掛1 N的鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)作用在C點(diǎn)，要使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)__________拉，示數(shù)為_(kāi)_________N。(4分)

34．在《探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)》的演示實(shí)驗(yàn)中，若保持壓強(qiáng)計(jì)金屬盒所在水中的深度不變，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側(cè)面時(shí)，觀察壓強(qiáng)計(jì)的液面高度差如圖24所示。通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明：__　　　　　 水向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。(2分)

33．在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力

對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖23所示是

一種探究方案。

(1)小陽(yáng)用圖23所示的探究方案。他將系于小車兩

端的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，就在兩線末端等質(zhì)

量的盤(pán)內(nèi)放上砝碼。這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的　　 　和　　 　對(duì)物體平衡的影響；

(2)探究活動(dòng)中還要求要把小車轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在　　　　上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。(3分)