例1：三個質量均為2千克的物體，如圖放置，處于平衡狀態(tài)，試分析它們對接觸面的壓力和重力的關系？(實物投影，請同學們作出物體對接觸面的壓力)

分析：本題是讓我們區(qū)分壓力和重力的關系的。注意壓力是垂直作用在物體表面上，而重力始終是豎直向下的。

解：設重力為G，對接觸面的壓力為N

圖甲中：物體水平放置，壓力豎直向下，和重力相等。

圖乙中：物體放在斜面上，壓力垂直于斜面，N不等于G。

圖丙中：物體被壓在豎直面上，所以壓力垂直于接觸面，N的大小和G大小無關，只與水平力F大小有關。

小結：壓力和重力是兩個不同的物理量，要區(qū)分清楚。請看以下對比：

例2 　北京市如圖3所示的四種現(xiàn)象中，屬于減小壓強的是　

例3：　 廣州市 通常情況下，物體壓在同樣的泥地上，如果壓強相同則壓痕深度相同．野生動

物調查員在野外泥地上發(fā)現(xiàn)黑熊剛留下的足印．為了估算黑熊的質量，他把一個底面積是

10cm²的容器放在足印附近的泥地上，再慢慢往容器中倒入沙子，直到容器在泥地上留下與

黑熊足印深度相同的痕跡，測出此時裝了沙的容器總質量為1.25 kg．(g取10N／kg)

　 (l)裝了沙的容器對泥地的壓強多大？

　 (2)量出黑熊與地接觸的足印痕總面積共800cm²，估算黑熊的質量有多大？

4、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問題：

　處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力(水平面受的壓力F=G_容+G_液)，后確定壓強(一般常用公式 p= F/S )。

3、壓強：

⑴ 定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

⑵　物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量

⑶　公式 p=F/ S 其中各量的單位分別是：p：帕斯卡(Pa)；F：牛頓(N)S：米²(m²)。

A、使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F(一般F=G=mg)和受力面積S(受力面積要注意兩物體的接觸部分)。

B、特例：對于放在桌子上的直柱體(如：圓柱體、正方體、長放體等)對桌面的壓強p=ρgh

�、取�壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約0.5Pa 。成人站立時對地面的壓強約為：1.5×10⁴Pa 。它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1.5×10⁴N

⑸靈活運用壓強公式進行計算：

(1)利用p=F/S計算固體壓強的關鍵是確定受力面積，解題時，要抓住“受力”二字，

分析物體表面到底有多大面積受到壓力作用，而不能取任意的一個面積代入。

(2)解題的思路：①根據(jù)物體平衡條件和物體間相互作用規(guī)律求出壓力F；②確認受力面積S；③再根據(jù)公式p=F/S求出壓力對受力面的壓強，要特別注意壓力和重力的區(qū)別。

�、蕬�用：當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫一針做得很細、菜刀刀口很薄

2、研究影響壓力作用效果因素的實驗：

　 ⑴課本P73圖13、1-3乙、丙說明：壓力相同時，受力面積越小壓力作用效果越明顯。將圖甲圖小桌上的砝碼去掉，將看到的現(xiàn)象是：泡沫塑料壓下深度減小。該現(xiàn)象說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。

概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。本實驗研究問題時，采用了控制變量法。和 對比法

1、固體的壓力和壓強：

1壓力：

⑴ 定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

⑵ 壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F = 物體的重力G

⑶ 固體可以大小方向不變地傳遞壓力。

⑷重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。

　　 　G 　　　　　　G　 　　　　　F+G 　　　G – F 　　　　　F-G 　　　　F

⑸重力與壓力的區(qū)別：

(1)重力是由于地球吸引而使物體受到的力，施力物體是地球，受力物體是地面附近的一切物體。

(2)壓力是垂直作用在物體表面上的力，是由于物體間的擠壓形變而產生的，施力物體是施加壓力作用的物體，受力物體是被壓物體。

(3)重力的方向總是豎直向下；壓力方向總是垂直于支撐面，由于物體支撐面有不同的方向，所以壓力也有不同的方向。

5、增加和減少壓強的方法：在受力面積不變時，增大壓力可增大壓強，減小壓力可減小壓強。在壓力不變時，增大受力面積可減小壓強，減小受力面積可增大壓強。

4、壓強的計算公式：P＝，其中F表示壓力，S表示受力面積，P表示壓強。國際標準單位帕斯卡，簡稱“帕”。1帕＝1牛/米²。

3、物體單位面積上受到的壓力叫壓強。壓強是表示壓力作用效果的物理量。

2、壓力的方向：垂直于作用面和作用點：接觸面表面

1、壓力是指垂直壓力物體表面的力。