8.略　　　　 9.ABC

10.試用重心的知識(shí)解釋為什么現(xiàn)在優(yōu)秀跳高運(yùn)動(dòng)員都采用“背越式”技術(shù)。

[名師小結(jié)　 感悟反思]

a.力是物體間的相互作用，一個(gè)受力物體，一個(gè)施力物體，施力物體同時(shí)也是受力物體，所以，力總是成對(duì)出現(xiàn)；

b.重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的，但大小不一定等于地球的吸引力，方向也不一定指向地心，只能說(shuō)方向豎直向下；

c.在地球表面附近運(yùn)動(dòng)的物體，其重力大小可以認(rèn)為不變。

d.對(duì)同一物體進(jìn)行受力分析，畫(huà)力的圖示時(shí)要嚴(yán)格按一定標(biāo)度，但畫(huà)受力示意圖時(shí)，只強(qiáng)調(diào)方向、大小由主觀判斷確定即可。

§3.1 重力　 基本相互作用

9.如果地面上一切物體受到的重力都消失了，則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是(不考慮地球自轉(zhuǎn))(　 )

　　 A．江河的水不會(huì)流動(dòng)　　　　　　　　　 B．雞毛和鐵球都可懸浮在空中

C．天不會(huì)下雨　　　　　　　　　　　　 D．一切物體的質(zhì)量都變?yōu)榱?/p>

8.畫(huà)出下列物體所受重力的圖示：(g取10 N/kg)

(1)自高空下落的質(zhì)量是60 kg的跳傘運(yùn)動(dòng)員；

(2)重1 N的飛行著的子彈；

(3)體重700 N，正沿坡度為15°的山坡下滑的滑雪運(yùn)動(dòng)員；

(4)質(zhì)量為2 t的豎直向上飛行的火箭。

[舉一反三　 能力拓展]

7.關(guān)于物體的重心，下列說(shuō)法中正確的是(　 )

　　 A．物體的重心一定在物體上

B．質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心一定在物體上

C．用線懸掛的物體靜止時(shí)，懸線方向一定通過(guò)物體的重心

D．跳水運(yùn)動(dòng)員在空中做各種動(dòng)作時(shí)，其重心位置不斷變化

6.關(guān)于重力，下列說(shuō)法正確的是(　 )

　　 A．重力的方向一定垂直物體所在處的地面　　　　

B．重力的方向總是豎直向下

C．重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力　　　

D．重力就是由于地球的吸引而使物體受到的力

5.關(guān)于力的作用，下列說(shuō)法中正確的是(　 )

　　 A．用拳頭打擊墻壁，因?yàn)槿�頭感到疼痛，所以墻壁對(duì)拳頭有作用力

B．用拳頭擊打棉花包，拳頭不感到疼痛，說(shuō)明棉花包對(duì)拳頭沒(méi)有作用力

C．打籃球時(shí)，接球時(shí)球?qū)κ钟凶饔昧�，手�?duì)球沒(méi)有作用力

D．打籃球時(shí)，接球時(shí)球?qū)κ钟凶饔昧�，手�?duì)球也有作用力

4.一個(gè)物體重2 N，那么在下列哪些情況下受的重力還是2N(　 )

A．將它放到水里，它被浮起　　　　　　 B．將它放到月球或木星上

C．將它放到高速行駛的列車(chē)上　　　　　 D．將它從直升飛機(jī)上拋下

[基礎(chǔ)訓(xùn)練　 鋒芒初顯]

3.下列哪個(gè)值可能是一名中學(xué)生所受的重力(　 )

A．60 N　　　　 B．120 N　　　 C．600 N　　　　 D．6 000 N

2.下列關(guān)于物體重心的說(shuō)法正確的是(　 )

　　 A．物體的重心一定在物體上　　　　　　　　

B．重心位置隨質(zhì)量分布的變化而變化

C．物體的重心可能在物體上，也可能在物體外

D．形狀規(guī)則的物體的重心一定在幾何中心