2. Mr Smith comes to our country twice a year.
1. There is something wrong with my radio.
5、比較表達(dá)技巧:表達(dá)技巧主要包括三個(gè)方面:抒情方式、表現(xiàn)手法、修辭方式。具體的考點(diǎn)有:抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、映襯對比、伏筆照應(yīng)、借古諷今、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、開門見山、卒章顯志等。解答表達(dá)技巧賞析題,要結(jié)合具體作品加以分析,并按照“手法+表達(dá)作用”的格式進(jìn)行表述。
4、比較意境的營造:優(yōu)秀詩詞作品總是情與景、意與境交融,感染力強(qiáng),具有永久藝術(shù)魅力的。對詩詞意境的揣摩,不僅要把握客觀形象,還要感悟作者主觀感受,從而把握作品所傳達(dá)的情感。解答意境賞析題,可以按照“客觀形象+主觀感受+交融了什么樣的感情”的格式進(jìn)行。
3、比較遣詞煉句的技巧:古典詩詞講究遣詞煉句,甚至有人達(dá)到了“語不驚人死不休”的程度。遣詞煉句其實(shí)就是作者力求選擇最能準(zhǔn)確傳達(dá)自己情感的詞句。賞析古典詩詞,離不開對遣詞煉句的揣摩,離不開對詩眼的分析。解答比較遣詞煉句的技巧題,可以按照分析詞語含義、表現(xiàn)手法與表達(dá)作用的步驟來進(jìn)行。
2、比較情感基調(diào):古典詩詞都是作者特定情感的產(chǎn)物。而作者的情感不可能憑空而發(fā),總要借助一定的物象來傳達(dá)。賞析詩詞要善于從字里行間讀出作者特定的心境,特定的情感。解答此類賞析題,要細(xì)心捕捉詩詞字里行間的情感信息,找出能傳達(dá)作者情感的物象加以揣摩,感受作者的情感基調(diào),從而達(dá)到與作者的情感共振。具體答題格式是“通過什么+抒發(fā)(寄寓)什么感情”。
1、比較人物形象的特點(diǎn)與意象的內(nèi)涵:詩詞中的人物形象包括詩人的形象(亦稱抒情主人公)和詩人之外的特定人物形象。人物形象與意象的設(shè)題形式表現(xiàn)為判斷人物的言行、心情、品質(zhì)、追求,判斷人物身份,塑造人物的方法技巧與語言特點(diǎn)的分析,對人物形象的評析,意象的特點(diǎn),意象蘊(yùn)含的品質(zhì)或寄托的思想感情,作者的評價(jià)等。解答人物形象與意象比較賞析題,要把握刻畫人物的常用方法,諸如細(xì)節(jié)刻畫、烘托、對比襯托、比興手法、抒情方式(直抒胸臆、情景交融、寓事于情等),就意象來說,既要把握常見詩詞意象的內(nèi)涵,如月亮多寫思鄉(xiāng)懷人,秋風(fēng)多寫離愁,青松多寫節(jié)操剛正,蟬多喻高潔之士等,又要善于分析意象在特定語境中的表層含義與深層含義,有時(shí)還要聯(lián)系作者的生平經(jīng)歷或創(chuàng)作背景材料,或扣住帶感情色彩的關(guān)鍵詞語加以分析,才能準(zhǔn)確把握詩人的情感傾向。
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