0  5709  5717  5723  5727  5733  5735  5739  5745  5747  5753  5759  5763  5765  5769  5775  5777  5783  5787  5789  5793  5795  5799  5801  5803  5804  5805  5807  5808  5809  5811  5813  5817  5819  5823  5825  5829  5835  5837  5843  5847  5849  5853  5859  5865  5867  5873  5877  5879  5885  5889  5895  5903  447090 

5. 選擇誠(chéng)信,因?yàn)樗葮s譽(yù)更實(shí)在。

 

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4. 選擇誠(chéng)信,因?yàn)樗冉疱X更具內(nèi)蘊(yùn)。

 

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3. 選擇誠(chéng)信,因?yàn)樗葯C(jī)敏更憨實(shí)。

 

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2. 選擇誠(chéng)信,因?yàn)樗让烂哺煽俊?

 

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1. 提出人究竟能選擇什么的疑問(wèn)。

 

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4.“會(huì)怎樣”,可以依次想到:失去它的人可恨,失去它的社會(huì)可怕,失去它是民族無(wú)望,失去它的國(guó)家不堪設(shè)想:失去誠(chéng)信,失去人心有它可以換來(lái)真誠(chéng),可以建立友情,可以得到真愛(ài),可以贏得信任,可以樹立良好形象,可讓社會(huì)和諧,可提高社會(huì)的文明程度,……

 

注意:為了讓展開(kāi)更形象、方便,可繪制坐標(biāo)軸,將作文的話題或論點(diǎn)放在坐標(biāo)軸的中心,以“是什么”“為什么”“怎么辦”“會(huì)怎樣”作為坐標(biāo)軸的四個(gè)方向,將上述內(nèi)容盡量多地寫在每條軸上。寫得越多,思路越開(kāi)闊。

第二步,擬寫提綱。

 

提綱一:以“為什么”為論述的重點(diǎn)

 

題目:若為人生故,誠(chéng)信不可拋

 

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3.“怎么辦”可以依次想到:點(diǎn)亮一盞心燈,給自己一面鏡子,一日而三省吾身,與誠(chéng)為伴,以信為則,從小培養(yǎng),開(kāi)展廣泛的教育,提高國(guó)民的認(rèn)識(shí),師長(zhǎng)要身體力行,要注意從小節(jié)做起,要用制度懲治,樹社會(huì)新風(fēng),倡導(dǎo)中華美德,學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),……

 

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2.“為什么”,可以依次想到:因?yàn)樗让烂哺煽,因(yàn)樗葯C(jī)敏更憨實(shí),因?yàn)樗冉疱X更具內(nèi)蘊(yùn),因?yàn)樗葮s譽(yù)更實(shí)在。為了宏揚(yáng)傳統(tǒng)美德,為了建設(shè)和諧社會(huì),為了爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀公民,為了獲得別人的尊敬,為了提高自我的魅力,為了樹立良好形象,為了生活得更高尚,為了塑造自己健全的人格,為了樹立中國(guó)人在世界的形象,……

 

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1.“是什么”,可以依次想到:“誠(chéng)信”是滋養(yǎng)民風(fēng)的土,是陰蔽路人的樹,是美化生活的花,是溫暖人心的太陽(yáng),是黑夜中的月亮,是風(fēng)雨難撼的山岳,是潤(rùn)物無(wú)聲的春雨,是撫去塵埃的清風(fēng)。如泉,涓涓流淌;如歌,傳唱不絕;如詩(shī),意境優(yōu)美;如畫,讓人傾倒。是一種美德,一種智慧,一種境界,一種氣度,一種修養(yǎng)。是符合道義的行為,是健全人格的表現(xiàn),是社會(huì)對(duì)人的基本要求,是真善美的體現(xiàn),是人的魅力的要素,是為人處事的原則,……

 

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(4) 鹵代烴在有機(jī)合成中作用巨大,烴基的結(jié)構(gòu)對(duì)鹵代烴的活性有很大的影響。CH3―CH2―Cl和堿溶液容易發(fā)生取代反應(yīng),而CH2=CH2―Cl 和堿溶液不起作用,請(qǐng)從結(jié)構(gòu)上解釋其差異                       

(5) HCl和 HF結(jié)構(gòu)相似,由于氫鍵的存在使兩者性質(zhì)上存在較大差異,請(qǐng)列舉出由于氫鍵的影響導(dǎo)致的性質(zhì)差異                                                  

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