16、主要通過對話和行動描寫來刻畫人物。(2分)文章沒有濃墨重彩地對人物的外貌、神態(tài)、心理等展開描寫，而是用白描的手法刻畫人物，“重神似，不重形似”，讓人物在對話和行動中自然而然地展示其性格。(3分)

15、用了“蔑視一切，批判一切”的方法。(2分)諷刺了那些通過貶低他人來抬高自己、無知而可笑的所謂的權(quán)威之士。(2分)

14、(1)雨前，詩人野行，心曠神怡。雨中，他流露出喜雨之情。雨后，直抒了目睹奇景的驚奇和贊美之情。

(2)①遇雨時詩人任由雨水打濕自己的衣巾也不躲避，“任”字生動地表現(xiàn)出詩人輕松、自由的心態(tài)，委婉地表達(dá)了遇雨而喜雨之情。②經(jīng)山雨的洗禮，雨過天晴時的山峰更為青翠， “放”字把山雨寫活了，仿佛是山雨把山峰囚禁了，現(xiàn)在才放它出來一樣。

12、13（略）

11、C（從“先生所為，可以行矣”等句可知萬寶常所創(chuàng)作的音樂大多沒有得到流行）

10、B（連詞，表修飾。A連詞，相當(dāng)于“來”；介詞，用。C介詞，被；動詞，形成。動詞，認(rèn)為這樣；代詞，這樣）

9、D（停止不用）； 

8、C （A項(xiàng)強(qiáng)加因果；B項(xiàng)、D項(xiàng)無中生有。）

7、A （A項(xiàng)符合第3段的意思；B項(xiàng)“根本沒有規(guī)律可言”說法絕對，與原文第6段的意思不符；C項(xiàng)缺少限制，原文說的是“這些現(xiàn)象對嚴(yán)格的科學(xué)研究來說，似乎根難構(gòu)成研究的對象”；D項(xiàng)偷換概念，應(yīng)為“三級以下的小地震的強(qiáng)度只是七級地震的萬分之一�！�

6、A （地震有大小之分，不是什么地震都會給人類生活帶來極大的影響。原文第一句話：“大地震會給人們的生活造成巨大的破壞性影響�！保�