4.下面是某報上的一則藥品廣告,根據(jù)文后要求,用規(guī)定符號在原文上直接修改。(3分)
3.至少運用下面提供的一個成語,簡要介紹你讀過的名著中的某個人物或情節(jié)(學(xué)過的課文除外)。(3分)
錯綜復(fù)雜 若即若離 急不暇擇 充耳不聞 局促不安
得 分
評卷人
(二)運用(共13分)
2.默寫:(6分)
(1)此中有真意, 。
(2)長風(fēng)破浪會有時, 。
(3) ,風(fēng)正一帆懸。
(4) ,化作春泥更護花。
(5)蘇軾的《水調(diào)歌頭》中,通過寫明月來表達對人生美好祝愿,抒發(fā)離人心愿的詞句是:
, 。
要求:1.請先將題目補寫完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬間”、“精彩人生”等),再下筆作文。
24.(60分)
生活是美好的。仔細觀察生活,認(rèn)真體驗生活,精彩無處不在。 它使人感動,給人啟發(fā),讓人久久不能忘懷。
請以“精彩”為題目寫一篇600字左右的文章。
23.在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年的日子里,“記住歷史,珍惜和平”成了青少年的共識。假如一位抗日老戰(zhàn)士來到你的身邊,你將對他說些什么?假如一位來華謝罪的侵華日軍老兵來到你身邊,你又將對他說些什么?
請圍繞“記住歷史,珍惜和平”這一主題,根據(jù)不同的對象,寫下你想說的話,每句話不不少于10個字。(2分)
、傥覍谷绽蠎(zhàn)士說:
、谖覍砣A謝罪的侵華日軍老兵說:
22.某班舉行以“初中生參加社區(qū)公益活動的利與弊”為話題的辯論活動,下面是甲方同學(xué)的一段辯詞:
初中生參加社區(qū)公益活動有弊無利。一方面,初中生能參與的社區(qū)公益活動,無非是
掃掃地,擦擦窗。做這樣的小事,對初中生的成長意義不大。另一方面,學(xué)好文化知識是初中生的主要任務(wù),參加社區(qū)公益活動會占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,影響學(xué)習(xí)成績。
如果你是乙方主辯,你將怎樣針對對方的論點和論據(jù)進行反駁,表達你方的觀點和理
由?
要求:先擺出你方觀點,再進行反駁。(4分)
觀點:
反駁:
21.文章最后一段中加點的“這”指代什么?請結(jié)合這段文字概括說說父親帶給“我”的“啟示”有哪些。(3分)
答:文章最后一段中的“這”指代的是: ;父親給“我”的“啟示”有: 。
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