2、右圖是某出版社新近出版的《水滸》一書中的插圖。請你根據(jù)畫面內容，回答問題。（5分）

⑴圖中有兩位水滸好漢，其中，揮舞著兵器的人物是

_____________，被綁在樹上的人物是_____________。

⑵除上述兩位人物外，請再寫一位你喜歡的水滸英雄，                         圖

并說出他（她）的主要性格或有關情節(jié)。

人物：____________；主要性格或有關情節(jié)：_______

_______________________________________________

1、填空（14分）

⑴別離后，鄉(xiāng)愁是____________________________，永不老去。（席慕容《鄉(xiāng)愁》）

⑵山重水復疑無路，____________________________。（陸游《游山西村》）

⑶大漠孤煙直，____________________________。（王維《使至塞上》）

⑷談笑有鴻儒，____________________________。（劉禹錫《陋室銘》）

⑸____________________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑹無可奈何花落去____________________________。（晏殊《浣溪沙》）

⑺《論語》中告訴我們正確對待別人優(yōu)缺點的句子是________________________，____________________________。

⑻   風、花、雪、月是詩人筆下的�？汀�

我們從“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”中，讀出了風的凌厲和杜甫的無奈；從“_______________________，_____________”中，感受到花的美麗和詩人的喜悅；從“_______________________，_____________”中，品味到雪帶給詩人的獨特感受；從“______________________，_____________”中,看到了月引發(fā)了詩人的無限詩情。

25．雅典奧運會上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進的瞬間奪走了成千上萬人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進入了幸福的夢鄉(xiāng)……瞬間，展示的是結果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛；顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā)，蘊含的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得豐富而精彩。請以“         的瞬間”或“瞬間的       ”為題目，結合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。要求：①說真話，敘真事，抒發(fā)真情實感。②先將題目補充完整再作文。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

2005年臨沂市中考試題（課改實驗區(qū)用）