3、下列句子中的加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是
A.到徐州見(jiàn)著父親……又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。(擬聲詞,這里指眼淚掉落的聲音)
B.我問(wèn)老王憑這位主顧,是否能維持生活,他說(shuō)可以湊合。(指湊成合作的意思)
C.鬼子們拍打著水追過(guò)去,老頭子張皇失措,船卻走不動(dòng)。(慌慌張張,不知怎么辦才好。)
D.晚上他(父親)一個(gè)人搬磚頭、擔(dān)泥、籌劃材料,干到半夜。(這里指猶豫不絕的意思)
評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
3、C
二、填空題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列句子中的加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是
A.到徐州見(jiàn)著父親……又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。(擬聲詞,這里指眼淚掉落的聲音)
B.我問(wèn)老王憑這位主顧,是否能維持生活,他說(shuō)可以湊合。(指湊成合作的意思)
C.鬼子們拍打著水追過(guò)去,老頭子張皇失措,船卻走不動(dòng)。(慌慌張張,不知怎么辦才好。)
D.晚上他(父親)一個(gè)人搬磚頭、擔(dān)泥、籌劃材料,干到半夜。(這里指猶豫不絕的意思)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文課外練習(xí)第16冊(cè)八年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:013
下列句子中加粗的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是
A.放下書(shū)包來(lái)請(qǐng)?jiān)福媸且呀?jīng)可憐之至。
可憐之至:可憐到了極點(diǎn)。
B.“友邦人士”,從此可以不必“驚詫莫名”,只請(qǐng)放心來(lái)瓜分就是了。
驚詫莫名:沒(méi)有原因的驚訝詫異。
C.“友邦”要我們?nèi)嗣裆硎?B>宰割,寂然無(wú)聲,略有“越軌”,便加屠戮。
宰割:比喻侵略、壓迫、剝削。
D.茲據(jù)張自述,當(dāng)時(shí)因車(chē)夫誤會(huì),為群眾引至中大,旋出;卦,并無(wú)受傷之事。
旋:不久,很快地。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.猶魚(yú)之有水也予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染(《愛(ài)蓮說(shuō)》) |
B.國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用下視其轍,登軾而望之(《曹劌論戰(zhàn)》) |
C.高祖因之以成帝業(yè)安陵君因使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》) |
D.曹操比于袁紹此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(《鄒忌諷齊王納諫》) |
A.在“隆中對(duì)策”前,作者先采用側(cè)面敘寫(xiě)的方式襯托出諸葛亮的與眾不同和非凡才智。 |
B.諸葛亮以高祖劉邦在益州成就帝業(yè)為例提示劉備可以將益州作為建立蜀漢大業(yè)的基地。 |
C.諸葛亮分析天下形勢(shì),既論及地理、經(jīng)濟(jì)、軍事等因素,又提到了恤民和用賢的重要。 |
D.文章通過(guò)隆中對(duì)策這一核心事件,突出展示了諸葛亮作為政治家和軍事家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省菏澤市定陶縣2011-2012學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.我以日始出時(shí)去人近 | B.何不試之以足 |
C.威天下不以兵戈之利 | D.先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 |
A.商於子盡管家貧,但他想盡辦法勞作謀生,遇到取笑的人當(dāng)然是“怒而弗應(yīng)”。 |
B.本文寓意深刻,借寧毋的口吻,批評(píng)了當(dāng)時(shí)一些“有激者”的錯(cuò)誤做法。 |
C.本文作者借古諷今,諷刺了治理國(guó)家不用賢人的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 |
D.這篇寓言形象生動(dòng),寓意深刻,告訴讀者要善于接受別人的批評(píng)與建議,不能固執(zhí)己見(jiàn)。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
比較閱讀下面古詩(shī)文,完成下列各題。
[甲]
飲 酒陶淵明
結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言。
[乙]
愛(ài) 蓮 說(shuō)
周敦頤
水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人盛(甚)愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。
(1)解釋句中加粗詞的意思。
1)結(jié)廬在人境( 。
2)亭亭凈植( )
(2)下列句中的“/”表示朗讀時(shí)的停頓,其中讀法不正確的一項(xiàng)是
[ ]
(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出乙文中畫(huà)線(xiàn)句的意思。
_________________________________________________
(4)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.表達(dá)志趣和情懷是兩文的共同點(diǎn),甲崇尚樸素自然的田園生活,乙追求清白的操守和正直的品德。
B.甲乙兩篇都寫(xiě)到菊,甲借菊寫(xiě)出心與自然的親近,乙用菊襯托蓮的高潔正直。
C.甲中的“車(chē)馬”意指達(dá)官貴人的高軒;乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。
D.甲乙兩篇體裁不同,特色各異:甲直抒胸臆,揮灑真情;乙托物言志,意蘊(yùn)深刻。
(5)乙文中“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”是千古流傳的名句,請(qǐng)從其象征意義入手談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
____________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇省句容市后白中學(xué)九年級(jí)入學(xué)摸底考試語(yǔ)文試題5(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀葉圣陶《蘇州園林》選段,完成小題。
①我國(guó)的建筑,從古代宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱(chēng)的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng),好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊,西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫(huà)來(lái)比方,對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà),不是美術(shù)畫(huà),而園林是美術(shù)畫(huà),美術(shù)畫(huà)要求自然之趣,是不講究對(duì)稱(chēng)的。
②蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú),夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放,游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”,又是入畫(huà)的一景。
③蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù):因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
④游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見(jiàn)得深了?墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
【小題1】蘇州園林占地面積不大,但是都能在有限的空間內(nèi)創(chuàng)造無(wú)窮的景致。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)者和匠師們是怎樣做到這一點(diǎn)的。(4分)
【小題2】聯(lián)系上下文,解釋下列句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的含義。(4分)
(1)這就一年四季不感到寂寞。
(2)開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
【小題3】下列劃線(xiàn)的詞語(yǔ)刪除后對(duì)句意影響不大的一項(xiàng)是(2分)
A.我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱(chēng)的, |
B.至于池沼,大多引用活水。 |
C.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。 |
D.有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文課外練習(xí)第16冊(cè)八年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:013
下列句子中加粗的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是
A.幾十年習(xí)慣了“無(wú)所畏懼”教育,今天寫(xiě)出這樣的文章題目,是懂了一點(diǎn)世道人心的緣故。
無(wú)所畏懼:沒(méi)有什么害怕的。
全城空巷,老老少少都要去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)那幾個(gè)即將被處決的罪犯。
全城空巷:指全城的人都從巷子里出來(lái)了。文中形容出來(lái)觀看即將被處決的暴力搶劫犯的人非常多。
C.看者掩面,聞?wù)?B>欷,好像他們真正找到了自己的病根似的。
欷:哭泣時(shí)不由自主地急促呼吸。
D.我卻常常在黯然神傷和啞然失笑之余,在心里對(duì)他們說(shuō):錯(cuò)了,伙計(jì),你們的病根在不知畏懼。
啞然失笑:不會(huì)說(shuō)話(huà),失去笑聲。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱(chēng)的, |
B.至于池沼,大多引用活水。 |
C.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。 |
D.有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省常州市八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀葉圣陶《蘇州園林》選段,完成下面題目。(共13分)
①我國(guó)的建筑,從古代宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱(chēng)的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng),好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊,西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫(huà)來(lái)比方,對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà),不是美術(shù)畫(huà),而園林是美術(shù)畫(huà),美術(shù)畫(huà)要求自然之趣,是不講究對(duì)稱(chēng)的。
②蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú),夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放,游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”,又是入畫(huà)的一景。
③蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù):因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
④游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見(jiàn)得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
【小題1】蘇州園林占地面積不大,但是都能在有限的空間內(nèi)創(chuàng)造無(wú)窮的景致。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)者和匠師們是怎樣做到這一點(diǎn)的。(4分)
【小題2】聯(lián)系上下文,解釋下列句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的含義。(4分)
(1)這就一年四季不感到寂寞。
(2)開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
【小題3】下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)刪除后對(duì)句意影響不大的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱(chēng)的, |
B.至于池沼,大多引用活水。 |
C.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。 |
D.有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。 |
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