作為處在成長期的青年學生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘，有過困惑……請你先補全題目，然后再寫一篇文章。題目：走出___________

要求：①情感真摯，可寫你的感情歷程，可寫你的思想飛躍，也可寫你的青春感悟等等；②敘述、抒情、議論相結合；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④文中不得出現真實的地名、校名、人名；⑤不少于600字。

下面兩題，任選一題寫作：
1.作為處在成長期的青年學生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑……請你先補全下面的文題，然后再寫一篇記敘文。可寫你的感情歷程，可寫你的思想飛躍，可寫你的青春感悟等等。不少于500字，文中不得出現真實姓名和學校名。
題目：走出________
2.題目：下雨天真好
寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現真實姓名和學校名。

作文。（60分）

下面兩題，任選一題寫作：

1.作為處在成長期的青年學生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑……請你先補全下面的文題，然后再寫一篇記敘文�？蓪懩愕母星闅v程，可寫你的思想飛躍，可寫你的青春感悟等等。不少于500字，文中不得出現真實姓名和學校名。

題目：走出__________________

2.題目：下雨天真好

寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現真實姓名和學校名。

作文。（60分）

下面兩題，任選一題寫作：

1.作為處在成長期的青年學生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑……請你先補全下面的文題，然后再寫一篇記敘文�？蓪懩愕母星闅v程，可寫你的思想飛躍，可寫你的青春感悟等等。不少于500字，文中不得出現真實姓名和學校名。

題目：走出__________________

2.題目：下雨天真好

寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現真實姓名和學校名。

廣陵中學學生會擬舉辦“我青春，我閱讀”系列活動，請你參加并完成以下任務。（12分）

1.出版一期�？�。其中有一個欄目推廣閱讀，請你為這個欄目取一個名稱。（上文出現的內容不得抄用）                          （不超過8各字，1分）

2.舉辦一次講座。學生會擬邀請著名學者余秋雨先生來校作一次講座，作為主持人的你將如何結合本次活動把余秋雨先生介紹給學生？

鏈接材料：余秋雨，1946年8月23日出生于浙江省寧波市慈溪市橋頭鎮(zhèn)，國際著名文化史學者、文學家、散文家、作家、我國當代著名藝術理論家�，F任中國藝術研究院秋雨書院院長、澳門科技大學人文藝術學院院長，曾任上海戲劇學院院長、上海劇協副主席、青歌賽評委。2006年第一屆“中國作家富豪榜”首富，其文化散文集，在二十世紀九十年代至二十一世紀初的中國大陸最暢銷書籍中占據了非常重要的地位，在臺灣、香港等地也有很大影響。2010年，榮獲澳門科技大學榮譽文學博士學位。主要作品有：《文化苦旅》、《千年一嘆》、《尋覓中華》、《行者無疆》等。

                                                         （不少于50個字，3分）

3.閱讀一本好書。請根據提供的材料完成相應題目（4分）

我們來了語言學校。三位教授正坐在那兒討論如何改進本國語言。他們的第一個計劃是簡化言辭。他們的方法就是把多音節(jié)詞縮為單音節(jié)詞，把動詞和分詞省掉，因為事實上可以想像的事物都是名詞。第二個計劃是          。大家認為這種改革不僅對于身體健康有益，同時，對表達思想更加簡練也有好處。

①選段節(jié)選自英國作家                 的《格列佛游記》。改進本國語言的第二個計劃是         。（2分）

②請你根據自己的閱讀體悟，為《格列佛游記》這部書寫一段推薦語。

                                                     （不少于30個字，2分）

（可以從人物、故事情節(jié)、主題思想、寫作特點等多角度的寫）

4.介紹一種方法。班委會擬組織一次閱讀習慣和方法的經驗交流會，在這次會上，請你結合自己的閱讀經歷，為同學們介紹一個。

                                                     （習慣和方法具體化，2分）

5.提一個建議。隨著學習任務的日益繁重，閱讀與我們悄然而去。作為一個喜歡閱讀、想要閱讀的你，以學生會主席的身份向校長提一個建議，你想怎么說？

                                                     （不少于30個字，2分）

廣陵中學學生會擬舉辦“我青春，我閱讀”系列活動，請你參加并完成以下任務。（12分）
【小題1】出版一期�？�。其中有一個欄目推廣閱讀，請你為這個欄目取一個名稱。（上文出現的內容不得抄用）                         （不超過8各字，1分）
【小題2】舉辦一次講座。學生會擬邀請著名學者余秋雨先生來校作一次講座，作為主持人的你將如何結合本次活動把余秋雨先生介紹給學生？
鏈接材料：余秋雨，1946年8月23日出生于浙江省寧波市慈溪市橋頭鎮(zhèn)，國際著名文化史學者、文學家、散文家、作家、我國當代著名藝術理論家�，F任中國藝術研究院秋雨書院院長、澳門科技大學人文藝術學院院長，曾任上海戲劇學院院長、上海劇協副主席、青歌賽評委。2006年第一屆“中國作家富豪榜”首富，其文化散文集，在二十世紀九十年代至二十一世紀初的中國大陸最暢銷書籍中占據了非常重要的地位，在臺灣、香港等地也有很大影響。2010年，榮獲澳門科技大學榮譽文學博士學位。主要作品有：《文化苦旅》、《千年一嘆》、《尋覓中華》、《行者無疆》等。
                                                        （不少于50個字，3分）
【小題3】閱讀一本好書。請根據提供的材料完成相應題目（4分）
我們來了語言學校。三位教授正坐在那兒討論如何改進本國語言。他們的第一個計劃是簡化言辭。他們的方法就是把多音節(jié)詞縮為單音節(jié)詞，把動詞和分詞省掉，因為事實上可以想像的事物都是名詞。第二個計劃是         。大家認為這種改革不僅對于身體健康有益，同時，對表達思想更加簡練也有好處。
①選段節(jié)選自英國作家                的《格列佛游記》。改進本國語言的第二個計劃是        。（2分）
②請你根據自己的閱讀體悟，為《格列佛游記》這部書寫一段推薦語。
                                                                           
                                                    （不少于30個字，2分）
（可以從人物、故事情節(jié)、主題思想、寫作特點等多角度的寫）
【小題4】介紹一種方法。班委會擬組織一次閱讀習慣和方法的經驗交流會，在這次會上，請你結合自己的閱讀經歷，為同學們介紹一個。
                                                                           
                                                    （習慣和方法具體化，2分）
【小題5】提一個建議。隨著學習任務的日益繁重，閱讀與我們悄然而去。作為一個喜歡閱讀、想要閱讀的你，以學生會主席的身份向校長提一個建議，你想怎么說？
                                                                           
                                                    （不少于30個字，2分）