5、《己亥雜詩》中形象地表達(dá)詩人對理想和執(zhí)著追求的句子:         ,             。

5、落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

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科目:初中語文 來源: 題型:

《己亥雜詩》中形象地表達(dá)詩人對理想和執(zhí)著追求的句子:         ,             。

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科目:初中語文 來源: 題型:

龔自珍《已亥雜詩》鑒賞

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

1.詩人在前兩句中用                    兩個詞烘托出無限離愁,流露出天高地遠(yuǎn)的蒼茫迷惘之感。

2.對這首詩的分析有誤的一項是:(      )

A.頭兩句敘事抒情,在辭官離京時的無限感慨中表現(xiàn)了豪放灑脫的氣概。

B.后兩句以落花為喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,融入議論。

C.“詩人說落紅實際上是自吐心曲,詩人辭官歸隱,是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機會。

D.這首詩反映了詩人辭官后不甘消沉,決心繼續(xù)關(guān)心國家大事的積極向上的人生態(tài)度。

3.龔自珍載著浩蕩離愁辭官還鄉(xiāng),仍思為國為民效力,他圖的是什么?

                                                                            

4.這首詩前兩句抒發(fā)了詩人不得已辭官還鄉(xiāng)時的無限愁思,而后兩句卻表達(dá)了他對生命意義與價值的積極思考:______________________________________________              

___________________________________________________________________________     

5.這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復(fù)雜心情:既有         ,也有回歸的喜悅,更有                                               。

6.請你說說對三、四句詩的理解。

_________________________________________________________________

7.從三、四句詩中你得到了什么啟示?

_____________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

詩歌賞析。
閱讀《已亥雜詩》,回答后面問題。
已亥雜詩   龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

 ⑴詩中以落花為喻,含蓄地表達(dá)了作者的愛國志向和崇高的獻(xiàn)身精神的詩句是:                    
⑵對這首詩分析有誤的一項是:
A.這首詩反映了詩人辭官后不甘消沉,決心繼續(xù)關(guān)心國家大事的積極向上的人生態(tài)度。
B.更護(hù)花的“花”比喻青少年,此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲的決心。
C.后兩句以落花為比喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,融入議論。
D.“落紅”指落花。此句暗喻自己是有愛國情懷的志士。
⑶這首詩的感情比較復(fù)雜,主要包括了哪兩方面的情感?

 

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科目:初中語文 來源:專項題 題型:默寫題

1.吳均的《與朱元思書》中,含蓄地否定世俗社會和官場生活,表達(dá)自己向往自然的高潔情懷的句子是“______________;______________。
2.古詩中,詩人常借物傳情!癬_____________?______________”(《次北固山下》)王灣借“歸雁”捎去他對家鄉(xiāng)親人的思念;“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此 寄》)李白借“明月”寄托他對遠(yuǎn)方朋友的牽掛。
3.晏殊的《浣溪沙》一詞中,有一句被譽為“奇偶佳對”,這一句是“___________,___________”。
4.成功和失敗,歡樂和痛苦,是人生的常態(tài)。面對生活,我們應(yīng)擁有______________,______________”的心態(tài)。(用《岳陽樓記》中的原句回答)
5.《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌向莊公解釋可以追擊齊軍的原因的兩句是:______________,______________。 6.“時有落花至,遠(yuǎn)隨流水香”這兩句詩表現(xiàn)了落花積極進(jìn)取的精神,但龔自珍《己亥雜詩》中的“______________,______________”在境界上更勝一籌。
7.蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中,表達(dá)與親人共賞人間美景的心愿,體現(xiàn)自己樂觀的人生態(tài)度的句子是“______________,______________”。
8.《天凈沙·秋思》中表明游子漂泊在外思鄉(xiāng)悲情、點明主旨的句子是:______________,______________。
9.《桃花源記》中與“老有所終,壯有所用,幼有所長”意思相近的句子是:______________,______________。
10.古詩中有很多詩句生動形象地描繪了大自然七彩斑斕的景致。請默寫含有“紅、綠、青、黑、白、紫”任意一字眼的詩句,注意要默寫出兩句上下相鄰的完整詩句:______________,______________。
11.常建《題破山寺后禪院》一詩中有四個字成了后來中國園林藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)的美學(xué)追求,蘊涵這一美學(xué)追求的兩句詩是:“______________,______________”。
12.“神舟”七號發(fā)射成功,翟志剛太空漫步,讓全世界再次感受到了中華民族“______________,______________”的雄心和氣概。(填寫 杜甫《望岳》中的詩句)
13.人們常用李商隱《無題》中的名句“______________,______________”來贊美鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)。
14.劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中,一改傷感低沉情調(diào),盡顯慷慨激昂氣概的詩句是“______________,______________”。
15.《沁園春·雪》中承上啟下的句子是“______________,______________”。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

        浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

        落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

(1)解釋詩句中加粗詞

 、吟鞭東指即天涯:___________________________________________

  ②落紅不是無情物:___________________________________________

(2)“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!边@兩句詩的言外之意是__________________________________________。

(3)下列朗讀節(jié)奏有誤的一項是

[  ]

  A.浩蕩/離愁/白日斜

  B.吟鞭/東指/即天涯

  C.落紅/不/是/無情/物

  D.化作/春泥/更護(hù)花

(4)對這首詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

[  ]

  A.《己亥雜詩》共350首,寫于己亥年,即清道光十九年(1839)。這一年,作者辭官。心情是抑郁的,頭兩句就是表現(xiàn)出這種有志難酬的心緒,只好寫詩吟發(fā)自己的愁緒。

  B.“落紅”即指落花。后兩句詩的言外之意說,自己既然是像落紅一樣,對國家毫無用處,只好回家歸隱,不再為國家效力,而自享天年。

  C.“落紅”這是個比喻,喻詩人本人,本是有情之士,對國家尚有忠心報國之意,即便化作泥土對花有益,喻詩人對國家也要起到作用。

  D.這首詩,從寫作技巧來看,在詩的形式上,是一首七言絕句,格律嚴(yán)謹(jǐn);在語言使用上,語言精練、含蓄,深刻地表達(dá)出了詩人一心為國而憂慮的真實感情,同時也體現(xiàn)了既有形象比喻又樸實的特點。

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科目:初中語文 來源:吉林省模擬題 題型:默寫題

1.                                           ,白露為霜。(《詩經(jīng)》)
2.折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。                               ,                               。(杜牧《赤壁》)
3.浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。                                                               。(龔自珍《己亥雜詩》)
4.無言獨上西樓,月如鉤。                                     。(李煜《相見歡》)
5.在《觀刈麥》一詩中,白居易通過農(nóng)民“                          ,                          ”矛盾心理的描寫,表達(dá)了他對勞動人民的同情。
6.李白《行路難》中的“                             ,                          ”兩句詩,通過細(xì)致入微的動作描寫,形象地揭示了他內(nèi)心的苦悶抑郁。
7.諸葛亮在《誡子書》中用“非淡泊無以明志”表明了自己高潔的志趣,并以此告誡教誨他的晚輩,在《出師表》中“                                  ,                                  ”兩句也表達(dá)了他的這種心志。
8.大自然與人類形影不離,它的美麗無處不在:山腳下,小河邊,鏡頭里,你我的心中……我們擁有這樣一個美好的大自然,又怎能不吟詠歌唱?!請引用連續(xù)的兩句描寫自然山水的古詩詞來表現(xiàn)大自然的美好,并寫出作者或題目。
      詩句:                                                                                                                        
      作者或題目:                                                     

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科目:初中語文 來源: 題型:013

對龔自珍《己亥雜詩》賞析有誤的一項是(   。

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

A、全詩將抒情和議論有機結(jié)合,形象地表達(dá)了詩人復(fù)雜的情感。

B、詩的前兩句抒情敘事,在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。

C、詩的前兩句表現(xiàn)了兩方面的心境,離別的憂傷,離別的輕松愉快。這兩個方面相輔相成,互為映襯。

D、詩的后兩句運用借代手法,表明作者心志,將個人志向和政治抱負(fù)融為一體。

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