科目:初中語文 來源:三點一測叢書八年級 語文(上) 題型:048
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廣島事件1945年8月6日,美軍在日本廣島投下了第一顆原子彈,加快了第二次世界大戰(zhàn)的結束。用原子彈去殺傷大量和平人民,這是大家反對的。但是,倘然不先后投下了兩顆原子彈,日本帝國主義還不會立即投降,戰(zhàn)爭還可能拖下去,各國人民和日本人民將承受更大的損失。
但二次大戰(zhàn)之后,日本卻抓住這顆原子彈大做文章,首先把自己打扮成受害者的模樣,一說二戰(zhàn),先說廣島,卻把自己在二戰(zhàn)中的侵略暴行掩蓋起來了。
如果我們回過頭去看看,日本空軍所犯的罪行,更是罄竹難書的。1939年5月3日和4日對重慶的大轟炸,我是親身經(jīng)歷的。日軍投下了無數(shù)燃燒彈,重慶全市陷入火海中,而且水管被炸斷了,無法救火,傷亡在萬人左右。其后,日軍又對重慶采取了“疲勞轟炸”的辦法,即日機分批起飛,輪流來襲擊,我們的警報時間,長達五天五夜,使人們在一百幾十小時中不敢離開防空洞。1941年,日機空襲重慶,長達七天七夜,造成防空洞內萬人窒息的慘案。據(jù)統(tǒng)計,這一年,日機對川、甘、陜、滇、黔、湘、桂各省的轟炸達1878次,出動飛機達12300余架次,中國人民受到的威脅和損失,恐怕大大超過了廣島人民。當年經(jīng)歷過這種場面的朋友,殘酷情狀,永世難忘。
但日本有些人卻左一個廣島,右一個廣島,面對自己在二戰(zhàn)中的罪行,閉口不談。今年6月9日通過那條“不戰(zhàn)決議”,既無“不戰(zhàn)”字樣,也無“道教”字樣,非驢非馬,不倫不類。一句話,根本不想認錯,自然也就不想道歉了。
但是,日本群眾的眼睛卻是雪亮的,特別是廣島群眾,他們受到戰(zhàn)爭的慘重損失,但是他們也清楚,廣島之所以遭炸,正是日本帝國主義對外擴張侵略的結果,那顆原子彈,是日本軍國主義把它引來的。7月27日,日本天皇明仁在廣島參加悼念原子彈受害者時,廣島群眾舉行了靜坐示威,要求明仁代表死去的裕仁天皇,為發(fā)動侵略戰(zhàn)爭表示道歉,這就說明了問題。
裕仁功過,早有定評。日本的侵略罪行,也無可推脫。廣島事件,說明了日本人民群眾的覺悟程度和對世界負責的精神,遠在有些閣員和議員之上。這一個精神世界,比那顆原子彈重要得多了。
1.美國為什么要在日本廣島投入原子彈?(用原文回答)
2.“如果我們回過頭去看看,日本空軍所犯的罪行,更是罄竹難書的”中的加粗詞語“罄竹難書”的意思是
[ ]
A.比喻罪行難以書寫。
B.比喻罪惡的事實太多,難以寫完。
C.形容日軍所犯下的罪行到了讓人難以容忍的地步。
D.形容日軍所犯下的滔天罪行無法寫入文中。
3.本文寫了哪些事實?重點敘述什么?
4.本文寫作有何特點?
5.作者表達了什么思想?
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:黃岡學霸(新課標版) 九年級語文/全一冊 題型:048
閱讀下文,回答問題。
諸葛亮舌戰(zhàn)群儒 魯子敬力排眾議(節(jié)選)……
肅領命而去。次日至館驛中見孔明,又囑曰:“今見我主,切不可言曹操兵多。”孔明笑曰:“亮自見機而變,決不有誤!泵C乃引孔明至幕下。早見張昭、顧雍等一班文武二十余人,峨冠博帶,整衣端坐?酌髦鹨幌嘁姡鲉栃彰。施禮已畢,坐于客位。張昭等見孔明半神飄灑,器宇軒昂,料道此人必來游說。張昭先以言挑之曰:“昭乃江東微末之士,久聞先生高臥隆中,自比管、樂。此語果有之乎?”孔明曰:“此亮平生小可之比也!闭言唬骸敖剟⒃ブ萑櫹壬诓輳]之中,幸得先生,以為如魚得水,思欲席卷荊襄。今一旦已屬曹操,未審是何主見?”孔明自思張昭乃孫權手下第一個謀士,若不先難倒他,如何說得孫權。遂答曰:“吾觀取漢上之地,易如反掌。我主劉豫州躬行仁義,不忍奪同宗之基業(yè),故力辭之。劉琮孺子,聽信妄言,暗自投降,致使曹操得以猖獗。今我主屯兵江夏,別有良圖,非等閑可知也!闭言唬骸叭舸,是先生言行相違也。先生自比管、樂:管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下;樂毅扶持微弱之燕,下齊七十余城;此二人者,真濟世之才也。先生在草廬之中,但笑傲風月,抱膝危坐;今既從事劉豫州,當為生靈興利除害,剿滅亂賊。且劉豫州未得先生之前,尚且縱橫寰宇,割據(jù)城池;今得先生,人皆仰望,雖三尺童蒙,亦謂虎虎生翼,將見漢室復興,曹氏即滅矣。朝廷舊臣,山林隱士,無不拭目而待:以為拂高天之云翳,仰日月之光輝,拯民于水火之中,措天下于衽席望風而竄;上不能報劉表以安庶民,下不能輔孤子而據(jù)疆土;乃棄新野,走樊城,敗當陽,奔夏口,無容身之地:是豫州既得先生之后,反不如其初也。管仲、樂毅,果如是乎?愚直之言,幸勿見怪!”
孔明聽罷,啞然而笑曰:“鵬飛萬里,其志豈群鳥能識哉?譬如人染沉疴,當先用糜粥以飲之,和藥以服之;待其腑腔調和,形體漸安,然后用肉食以補之,猛藥以治之;則病根盡去,人得全生也。若不待氣脈和緩,便投以猛藥厚味,欲求安保,誠為難矣。吾主劉豫州,向日軍敗于汝南,寄跡劉表,兵不滿千,將止關、張、趙云而已。此正如病勢羸已極之時也。新野山僻小縣,人民稀少,糧食鮮薄,豫州不過暫借以容身,豈真將坐守于此耶?夫以甲兵不完,城郭不固,軍不經(jīng)練,糧不繼日,然而博望燒屯,白河用水,使夏侯惇、曹仁輩心驚膽裂:竊謂管仲、樂毅之用兵,未必過此。至于劉琮降操,豫州見有數(shù)十萬赴義之民,扶老攜幼相隨,不忍棄之,日行千里,不思進取江陵,甘與同敗,此亦大仁大義也。寡不敵眾,勝負乃其常事。昔高祖數(shù)敗于項羽,而垓下一戰(zhàn)成功,此非韓信之良謀乎?夫信久事高祖,未嘗累勝。益國家大計,社稷安危,是有主謀。非比夸辯之徒,虛譽欺人,坐議立談,無人可及;臨機應變,百無一能;誠為天下笑耳!”這一篇言語,說得張昭無一言回答。
(1)給下列加粗字注音。
①峨冠( 。ā 。、孺子( )
③妄信( 。 、懿獗( 。
⑤寰宇( ) 、拊翳( )
⑦衽席( 。 、喑疴( 。
(2)張昭所言的“管、樂”是指________、________(人名),用文中的語言寫出“管、樂”二人的功績。
①管:________________________________
②樂:________________________________
(3)張昭用劉備節(jié)節(jié)敗退的事實,論證了他的所謂“________________”的論點,引出諸葛亮________________的結論。
(4)針對張昭相出的“曹兵一出,(劉備)棄甲拋伐,望風而竄”的說法。諸葛亮提出了當時劉備所處的十分不利的條件是________________說明敵我力量懸殊。接著,諸葛亮指出劉備在十分不利的情況下,竟然贏得了“________________________________”的戰(zhàn)果。事實說明敗中有勝。
(5)針對張昭的“(劉備)上不能報劉表以安庶民,下不能輔孤子(劉琮)而據(jù)疆土”的說法,諸葛亮從客觀與主觀,得民與失民兩方面作了分析。他指出荊襄之失,主觀上是劉備出于大義,________________,客觀上是________。而當陽之敗的原因是________________________________。
(6)針對張昭的“(劉備)棄新野,走樊城,敗當陽,奔夏口,無容身之地”的說法,諸葛亮提出了“________________”的道理,并強調指出劉備的戰(zhàn)略方針是________________________。
(7)為了證明劉備的戰(zhàn)略方針,諸葛亮引證________(人名)的故事。
科目:初中語文 來源:2012年人教版初中語文八年級上冊《親愛的爸爸媽媽》練習卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
1945年8月6日,美軍在日本廣島投下了第一顆原子彈,加快了第二次世界大戰(zhàn)的結束。用原子彈去殺傷大量和平人民,這是大家反對的。但是。倘然不先后投下了兩顆原子彈,日本帝國主義還不會立即投降,戰(zhàn)爭還可能拖下去,各國人民和日本人民將承受更大的損失。
但二次大戰(zhàn)之后,日本卻抓住這顆原子彈大做文章,首先把自己打扮成受害者的模樣,一說二戰(zhàn),先說廣島,卻把自己在二戰(zhàn)中的侵略暴行掩蓋起來了。
如果我們回過頭去看看,日本空軍所犯的罪行,更是罄竹難書的。1939年5月3日和4日對重慶的大轟炸,我是親身經(jīng)歷的。日軍投下了無數(shù)燃燒彈,重慶全市陷入火海中,而且水管被炸斷了,無法救火,傷亡在萬人左右。其后,日軍又對重慶采取了“疲勞轟炸”的辦法,即日機分批起飛,輪流來襲擊,我們的警報時間,長達五天五夜,使人們在一百幾十小時中不敢離開防空洞。1941年,日機空襲重慶,長達七天七夜。造成防空洞內萬人窒息的慘案。據(jù)統(tǒng)計,這一年,日機對川、甘、陜、滇、黔、湘、桂各省的轟炸達l 878次,出動飛機達12 300余架次,中國人民受到的威脅和損失,恐怕大大超過了廣島人民。當年經(jīng)歷過這種場面的朋友,殘酷情狀,永世難忘。
但日本有些人卻左一個廣島,右一個廣島,面對自己在二戰(zhàn)中的罪行,閉口不談。
今年6月9日通過那條“不戰(zhàn)決議”,既無“不戰(zhàn)”字樣,也無“道歉”字樣,非驢非馬。
不倫不類。一句話,根本不想認錯,自然也就不想道歉了。
但是,日本群眾的眼睛卻是雪亮的,特別是廣島群眾,他們受到戰(zhàn)爭的慘重損失,但是他們也清楚,廣島之所以遭炸,正是日本帝國主義對外擴張侵略的結果,那顆原子彈,是日本軍國主義把它引來的。7月27日,日本天皇明仁在廣島參加悼念原子彈受害者時,廣島群眾舉行了靜坐示威,要求明仁代表死去的裕仁天皇。為發(fā)動侵略戰(zhàn)爭表示道歉,這就說明了問題。
裕仁功過,早有定評。日本的侵略罪行,也無可推脫。廣島事件,說明了日本人民群眾的覺悟程度和對世界負責的精神,遠在有些閣員和議員之上。這一個精神世界,比那顆原子彈重要得多了。
1.美國為什么要在日本廣島投入原子彈(用原文回答)?
2.結合具體的語境,說出“罄竹難書”的意思。
3.本文寫了哪些事實?
4.本文表達了作者怎樣的思想?
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
夢
①人人都會做夢,卻很少有人知道什么是夢。夢的色彩繽紛瑰麗,情節(jié)新奇撲朔,節(jié)奏迷離詭異。有的夢讓人心花怒放,帶來歡樂和希望,有的夢卻讓人失魂落魄,陷入迷茫和惆悵。夢是人生,人生是夢,夢越是遮遮掩掩,欲語還休,人類越是想掀開夢的神秘面紗,一睹它的“廬山真面目”。
②夢是一種縹緲美好的生理現(xiàn)象,古人對夢有一種敬畏和崇敬,往往用它來預卜國家的興衰、國事的吉兇和自己的命運。夢是一種很神奇的預兆。由于相信夢的預兆,古人會根據(jù)夢來決定自己的行動。
③古今中外的許多哲人先賢從自己的視角解釋夢的本質,說法形形色色。
④我國古代思想家和醫(yī)學家們認為,人的一部分夢境是由來自體內外的物理刺激制造的。來自體內的物理刺激,如一個人腹內的食物過量或不足的刺激而引起的夢境,就是所謂的“甚飽則夢與,甚饑則夢取”,或是“甚飽則夢行,甚饑則夢臥”。還有來自體外的物理刺激,如在“夢的分類”一節(jié)中的“感夢”(由感受風雨寒暑引起的夢)和“時夢”(由季節(jié)時令變化引起的夢)均屬于由外部物理刺激引起的夢。
⑤古希臘哲學家柏拉圖認為:“夢是人類日常生活的繼續(xù)!鳖愃朴谠蹅冎袊睦显挘骸叭沼兴,夜有所夢。”
⑥精神分析學家弗洛伊德說:“夢是一種受壓抑的愿望經(jīng)過變形的滿足!庇悬c兒和夢想成真相似。
⑦R·F·湯普森說:“夢是正常的神經(jīng)病,做夢是允許我們每一個人,在我們生活的每個夜晚能安靜和安全地發(fā)瘋。”
⑧雖然古今中外致力于夢的研究者對夢的定義都有不少高見,但依然較難給“夢”下一個滿意的定義。誰的觀點更接近真實?真是仁者見仁,智者見智。
⑨在一個人的夜睡中,一般人的第一個夢,大約出現(xiàn)在入睡后的90分鐘。夢境的持續(xù)時間,約為5—15分鐘,整夜的睡眠時間內,在睡眠的各個階段循環(huán)出現(xiàn),在一夜內大約要做4—6個夢。總共大約有1.5小時的睡眠時間是在夢中。
16.第①段中加點的“廬山真面目”指的是 。(2分)
17.第⑨段主要采用了什么說明方法,有什么作用?(3分)
18.第⑨段畫線句“總共大約有1.5小時的睡眠時間是在夢中”里的“大約”一詞能否刪去?為什么?(2分)
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:福建省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2007中考模擬檢測題頂尖中考沖刺語文模擬試卷(一) 題型:022
背誦默寫陳毅在《梅嶺三章》中寫道:“取義成仁今日事,人間遍種自由花。”詩中的“成仁”出自《論語》“殺身以成仁”,“取義”出自《魚我所欲也》中的________。
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