科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:初中語文課外練習(xí)第五冊(cè)(人教版) 題型:013
“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!睂(duì)本段理解有誤的一項(xiàng)是
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A.是對(duì)第一段六個(gè)事實(shí)的概括總結(jié),點(diǎn)明基本觀點(diǎn):人要有所作為,就必須先經(jīng)受一番磨難。
B.指出了經(jīng)受各種磨難,為的是使人性格堅(jiān)強(qiáng),增長才干。
C.點(diǎn)明“天”只把“大任”降給性格堅(jiān)強(qiáng),有才能干的人。
D.指出要使性格堅(jiān)強(qiáng),才干增長,必須經(jīng)受物質(zhì)生活的艱苦及精神追求的挫折兩方面的磨難。
科目:初中語文 來源: 題型:013
“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!睂(duì)本段理解有誤的一項(xiàng)是
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A.是對(duì)第一段六個(gè)事實(shí)的概括總結(jié),點(diǎn)明基本觀點(diǎn):人要有所作為,就必須先經(jīng)受一番磨難。
B.指出了經(jīng)受各種磨難,為的是使人性格堅(jiān)強(qiáng),增長才干。
C.點(diǎn)明“天”只把“大任”降給性格堅(jiān)強(qiáng),有才能干的人。
D.指出要使性格堅(jiān)強(qiáng),才干增長,必須經(jīng)受物質(zhì)生活的艱苦及精神追求的挫折兩方面的磨難。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。
1.“故天將降大任于是人也” 中的“是”,指代什么?
答:______________________________________________________________
2.用現(xiàn)代漢語翻譯:
必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……
3.概括第2段的主要意思:______________________________________
______________________________________________________________
4.孟子認(rèn)為只有逆境可以造就人才,你對(duì)此有何看法?請(qǐng)簡要說明理由。
答:__________________________________________________________
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
人恒過,然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。
1 解釋語段中劃線的詞。
(1)故:________ (2)是:________
2 翻譯“然后知生于憂患而死于安樂也”這個(gè)句子。
3 語段主要論述了凡是能擔(dān)天下大任的人才,都必須經(jīng)受一定的磨煉,這樣才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。請(qǐng)緊扣這一論述,任意舉一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖吕髡摀?jù)。(所舉事例必須包括人名、所受的磨煉、取得的成就。)
4 語段說:“人恒過,然后能改。”有人對(duì)這句話持不同見解。請(qǐng)閱讀下面鏈接材料后,結(jié)合自己的思考談一點(diǎn)你的看法。
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初一語文 北師大(新課標(biāo)) 北師大(新課標(biāo)) 題型:022
故天將降大任于是人也,必先苦其心志,________,________,________,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
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