下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A．遇到不熟悉的成語(yǔ)，我們須審慎對(duì)待，查查字典，切不可望文生義，亂解亂用。

B．《水滸傳》這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。

C．“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。

D．在教師指導(dǎo)下擴(kuò)大閱讀的量，可以說(shuō)是提高語(yǔ)文水平的不二法門(mén)。

下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（      ）。（3分）

A． 我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門(mén)。

B． 有這種詩(shī)人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才對(duì)。

C． 我們要知道竹子的性質(zhì)，研究它生長(zhǎng)的過(guò)程，絕不是置若罔聞就可以得到知識(shí)的。

D． “正確的答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。

下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（3分）(       )

下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）（2分）

下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門(mén)。

B．畢業(yè)前，九（8）班同學(xué)在班長(zhǎng)的精心組織下，有條不紊地召開(kāi)了一場(chǎng)歇斯底里的聚會(huì)。

C．“事物的正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。

D．這個(gè)女孩很靦腆，與人討論問(wèn)題時(shí)，總是溫聲細(xì)語(yǔ)的。

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（       ）

A．有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。

B．一個(gè)很大很大的困難，除以13億，就會(huì)變得微不足道；一個(gè)很小很小的愛(ài)心，乘以13億，就會(huì)聚成愛(ài)的海洋。

C．這篇作文沒(méi)有中心，東拉西扯，語(yǔ)言貧乏，讓人感覺(jué)不知所云，莫衷一是。

D．老師告訴我們：要講究讀書(shū)的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（       ）

A．有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。

B．一個(gè)很大很大的困難，除以13億，就會(huì)變得微不足道；一個(gè)很小很小的愛(ài)心，乘以13億，就會(huì)聚成愛(ài)的海洋。

C．這篇作文沒(méi)有中心，東拉西扯，語(yǔ)言貧乏，讓人感覺(jué)不知所云，莫衷一是。

D．老師告訴我們：要講究讀書(shū)的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。

閱讀下列短文，完成練習(xí)。

　�、偃跽叩却龣C(jī)會(huì)，而強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

　�、谂橙跽叱３Ｓ脹](méi)有機(jī)會(huì)來(lái)原諒自己。其實(shí)，生活中到處充滿機(jī)會(huì)！學(xué)校的每一門(mén)課程，報(bào)紙上的每篇文章，每一位客人，每一次演說(shuō)，每一項(xiàng)貿(mào)易，全都是機(jī)會(huì)。這些機(jī)會(huì)陶冶情操，鍛煉膽量，培養(yǎng)品德，制造朋友，對(duì)你的能力和榮譽(yù)的每一次考驗(yàn)都是寶貴的機(jī)會(huì)。即使像道格拉斯這樣的奴隸都能使自己成為演說(shuō)家、著作家和政治家，那么，我們應(yīng)該怎么辦呢？道格拉斯連身體都不屬于自己！

　�、蹧](méi)有誰(shuí)，在他的一生中，運(yùn)氣一次也不降臨。但是，當(dāng)運(yùn)氣發(fā)現(xiàn)他而他卻并不準(zhǔn)備接待它的時(shí)候，它就會(huì)從門(mén)口進(jìn)，從窗口出了。

　　④年輕的醫(yī)生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和研究，他碰到了一次復(fù)雜的手術(shù)。主治大夫不在，時(shí)間又非常緊迫，病人處在生死關(guān)頭。他能否經(jīng)得起考驗(yàn)，他能否代替主治大夫的位置和他的工作，機(jī)會(huì)和他面面相對(duì)。他是否能夠否定自己的無(wú)能和怯懦，走上幸運(yùn)和榮譽(yù)的道路？（A）這就要他自己作出回答。

　�、輰�(duì)重大的時(shí)機(jī)你做過(guò)準(zhǔn)備嗎？

　�、蕹�非你做好準(zhǔn)備，否則________。

　�、摺皬倪@條路走過(guò)去可能嗎？”拿破侖問(wèn)那些被派去探測(cè)伯納稱之為“死亡之路”的工程技術(shù)人員�！耙苍S吧，”回答是不敢肯定的，“它在可能的邊緣上�！薄澳敲矗�前進(jìn)！”小個(gè)子不理會(huì)工程人員講的困難，下了決心。（B）

　�、喑霭l(fā)前，所有的士兵和裝備都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格細(xì)心的檢查。破的鞋、有洞的衣服、壞了的武器，都馬上修補(bǔ)或更換。一切就緒，然后部隊(duì)才前進(jìn)。（C）統(tǒng)帥的精神鼓舞著戰(zhàn)士們�！　、釕�(zhàn)士皮帶的閃光，出現(xiàn)在阿爾卑斯山高高的陡壁上，出現(xiàn)在高山的云霧中。每當(dāng)軍隊(duì)遇到特殊困難的時(shí)候，雄壯的沖鋒號(hào)就會(huì)響徹群山之巔。盡管在這危險(xiǎn)的攀登中到處充滿了障礙，致使隊(duì)伍延長(zhǎng)到30公里，但是他們一點(diǎn)不亂，也沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)！4天之后，這支部隊(duì)就突然出現(xiàn)在意大利平原上了。

　�、猱�(dāng)這“不可能”的事情完成以后，其他人才看到，這件事其實(shí)早就可以做到的。許多統(tǒng)帥都具有必要的設(shè)備、工具和強(qiáng)壯的士兵，（D）而拿破侖不怕困難，在前進(jìn)中精明地抓住了自己的時(shí)機(jī)。

1．給下列加粗字注音。

懦弱（　�。�　　奴隸（　�。�　　稱之為（　　）

邊緣（　�。�　　陶冶（　�。�　　群山之巔（　�。�

2．對(duì)第⑨段“障礙”一詞的正確理解是

[　　]