8、語文實(shí)踐活動。

2009年6月，江蘇省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》正式實(shí)施，但“規(guī)范辦學(xué)”不是不學(xué)習(xí)，“素質(zhì)教育”不是放棄要求。為了對全體同學(xué)進(jìn)行“刻苦學(xué)習(xí)，勵志成才”教育，學(xué)校決定在校園里寫上富有教育意義的古詩句，用來勸學(xué)和勵志，請你推薦一條，并說明推薦理由。（注意：必須是流傳甚廣的古詩句；一定要寫出作者。）

【示例】詩句：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游）

理由：它提醒我們，從書本上得到的知識還是比較淺薄的，必須親身實(shí)踐才能深刻理解，轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)在，并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

【詩句】____________________________________________________________

【理由】____________________________________________________________

8、評分標(biāo)準(zhǔn)：詩句，默寫完全正確（包括切合勸學(xué)和勵志的要求、書寫），作者正確；理由，主要圍繞寫作方法、給人的教育意義或啟示，回答正確即可）

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源： 題型：

語文實(shí)踐活動。

2009年6月，江蘇省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》正式實(shí)施，但“規(guī)范辦學(xué)”不是不學(xué)習(xí)，“素質(zhì)教育”不是放棄要求。為了對全體同學(xué)進(jìn)行“刻苦學(xué)習(xí)，勵志成才”教育，學(xué)校決定在校園里寫上富有教育意義的古詩句，用來勸學(xué)和勵志，請你推薦一條，并說明推薦理由。（注意：必須是流傳甚廣的古詩句；一定要寫出作者。）

【示例】詩句：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游）

理由：它提醒我們，從書本上得到的知識還是比較淺薄的，必須親身實(shí)踐才能深刻理解，轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)在，并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

【詩句】____________________________________________________________

【理由】____________________________________________________________

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科目：初中語文 來源：江蘇省揚(yáng)州市2010屆九年級第一次模擬考試語文試題 題型：043

語文實(shí)踐活動。

2009年6月，江蘇省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》正式實(shí)施，但“規(guī)范辦學(xué)”不是不學(xué)習(xí)，“素質(zhì)教育”不是放棄要求。為了對全體同學(xué)進(jìn)行“刻苦學(xué)習(xí)，勵志成才”教育，學(xué)校決定在校園里寫上富有教育意義的古詩句，用來勸學(xué)和勵志，請你推薦一條，并說明推薦理由。（注意：必須是流傳甚廣的古詩句；一定要寫出作者。）

示例：詩句：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游）

理由：它提醒我們，從書本上得到的知識還是比較淺薄的，必須親身實(shí)踐才能深刻理解，轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)在，并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

詩句：____________________

理由：____________________

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