科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：048
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余茫茫。大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象。欲與天公誓比高。須睛日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
1．“風(fēng)騷”原指《 》中的《國風(fēng)》和《楚辭》里的《 》。上闋的表達(dá)方式是 ，下闋則主要是 。
2.“引無數(shù)英雄競折腰”一句的節(jié)奏是（ ）
A.引/無數(shù)英雄/競折腰
B.引/無數(shù)/英雄/競折腰
C.引無數(shù)英雄/競折腰
D.引無數(shù)/英雄/競折腰
3.文中畫線句子使用的修辭方法是 , 用“ ”畫出使用同一修辭方法的語句。
4．“望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。”詩人說“望”，寫的卻遠(yuǎn)超出視力所能達(dá)到的范圍，詩人選擇的觀察點很高，存在于想像之中。這樣寫，給你怎樣的感受?
5．“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高�！币痪渲�，“山”與“原”是靜態(tài)的事物，作者為什么要寫它們在“舞”、在“馳”呢？
6．這首詞用詞造句極凝練，細(xì)品詞上闋的語句，寫出你喜歡的詞句并進(jìn)行簡要評析。
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀《沁園春 雪》，完成小題。（10分，每小題2分）
沁園春雪
毛澤東
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，惟余莽莽；
大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；
唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
1.下列詩句中朗讀停頓有誤的一項是（ ）。
| A．須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。 |
| B．江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰。 |
| C．欲/與天公/試比高。 |
| D．俱往矣，數(shù)/風(fēng)流人物，還看今朝。 |
2.下列語句沒有運用修辭手法的一句是（ ）。
| A．須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 |
| B．山舞銀蛇，原馳蠟象。 |
| C．惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 |
| D．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 |
3.下列句中劃線的詞，使用正確的一項是（ ）
| A．這篇文章最突出的特點是語言富有文采。 |
| B．下雪的時候，雪花覆蓋了大地，到處紅裝素裹，風(fēng)景異常美好。 |
| C．他在老師眼里是好學(xué)生，在父母眼里是好孩子，他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕，事事順心如意。 |
| D．他的作文寫得很風(fēng)騷，特別是在遣詞造句方面堪稱一絕。 |
4.下面各句中，揭示文章主旨的一項是（ ）
| A．須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。 |
| B．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 |
| C．北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄 |
| D．江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 |
5.結(jié)合語境，指出下列有誤的一項是（ ）
| A．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。） |
| B．長江上游順流而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。） |
| C．他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地�。鉀_斗牛：形容氣勢之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。） |
| D．不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻：不用說就可以明白。） |
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
| A．須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。 |
| B．江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰。 |
| C．欲/與天公/試比高。 |
| D．俱往矣，數(shù)/風(fēng)流人物，還看今朝。 |
| A．須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 |
| B．山舞銀蛇，原馳蠟象。 |
| C．惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 |
| D．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 |
| A．這篇文章最突出的特點是語言富有文采。 |
| B．下雪的時候，雪花覆蓋了大地，到處紅裝素裹，風(fēng)景異常美好。 |
| C．他在老師眼里是好學(xué)生，在父母眼里是好孩子，他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕，事事順心如意。 |
| D．他的作文寫得很風(fēng)騷，特別是在遣詞造句方面堪稱一絕。 |
| A．須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。 |
| B．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 |
| C．北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄 |
| D．江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 |
| A．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。） |
| B．長江上游順流而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。） |
| C．他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地�。鉀_斗牛：形容氣勢之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。） |
| D．不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻：不用說就可以明白。） |
科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年山東省佛山中學(xué)九年級下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測語文試卷（帶解析） 題型：詩歌鑒賞
閱讀《沁園春 雪》，完成小題。（10分，每小題2分）
沁園春雪
毛澤東
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，惟余莽莽；
大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；
唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
【小題1】下列詩句中朗讀停頓有誤的一項是（ ）。
| A．須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。 |
| B．江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰。 |
| C．欲/與天公/試比高。 |
| D．俱往矣，數(shù)/風(fēng)流人物，還看今朝。 |
| A．須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 |
| B．山舞銀蛇，原馳蠟象。 |
| C．惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 |
| D．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 |
| A．這篇文章最突出的特點是語言富有文采。 |
| B．下雪的時候，雪花覆蓋了大地，到處紅裝素裹，風(fēng)景異常美好。 |
| C．他在老師眼里是好學(xué)生，在父母眼里是好孩子，他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕，事事順心如意。 |
| D．他的作文寫得很風(fēng)騷，特別是在遣詞造句方面堪稱一絕。 |
| A．須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。 |
| B．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 |
| C．北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄 |
| D．江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 |
| A．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。） |
| B．長江上游順流而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。） |
| C．他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地�。鉀_斗牛：形容氣勢之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。） |
| D．不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻：不用說就可以明白。） |
科目：初中語文 來源：2012屆山東省九年級下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測語文試卷（帶解析） 題型：詩歌鑒賞
閱讀《沁園春 雪》，完成小題。（10分，每小題2分）
沁園春雪
毛澤東
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，惟余莽莽；
大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；
唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
1.下列詩句中朗讀停頓有誤的一項是（ ）。
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A．須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。 |
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B．江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰。 |
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C．欲/與天公/試比高。 |
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D．俱往矣，數(shù)/風(fēng)流人物，還看今朝。 |
2.下列語句沒有運用修辭手法的一句是（ ）。
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A．須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 |
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B．山舞銀蛇，原馳蠟象。 |
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C．惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 |
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D．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 |
3.下列句中劃線的詞，使用正確的一項是（ ）
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A．這篇文章最突出的特點是語言富有文采。 |
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B．下雪的時候，雪花覆蓋了大地，到處紅裝素裹，風(fēng)景異常美好。 |
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C．他在老師眼里是好學(xué)生，在父母眼里是好孩子，他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕，事事順心如意。 |
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D．他的作文寫得很風(fēng)騷，特別是在遣詞造句方面堪稱一絕。 |
4.下面各句中，揭示文章主旨的一項是（ ）
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A．須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。 |
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B．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 |
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C．北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄 |
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D．江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 |
5.結(jié)合語境，指出下列有誤的一項是（ ）
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A．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。） |
|
B．長江上游順流而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。） |
|
C．他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！（氣沖斗牛：形容氣勢之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。） |
|
D．不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻：不用說就可以明白。） |
科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
| A．須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。 |
| B．江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰。 |
| C．欲/與天公/試比高。 |
| D．俱往矣，數(shù)/風(fēng)流人物，還看今朝。 |
| A．須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 |
| B．山舞銀蛇，原馳蠟象。 |
| C．惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 |
| D．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 |
| A．這篇文章最突出的特點是語言富有文采。 |
| B．下雪的時候，雪花覆蓋了大地，到處紅裝素裹，風(fēng)景異常美好。 |
| C．他在老師眼里是好學(xué)生，在父母眼里是好孩子，他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕，事事順心如意。 |
| D．他的作文寫得很風(fēng)騷，特別是在遣詞造句方面堪稱一絕。 |
| A．須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。 |
| B．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 |
| C．北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄 |
| D．江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 |
| A．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。） |
| B．長江上游順流而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。） |
| C．他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地�。鉀_斗牛：形容氣勢之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。） |
| D．不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻：不用說就可以明白。） |
科目：初中語文 來源：廣東省模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀《沁園春 雪》， 完成下面各題。 | |
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| 1、下列詩句中朗讀停頓有誤的一項是（ ）。 A、須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。 B、江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰。 C、欲/與天公/試比高。 D、俱往矣，數(shù)/風(fēng)流人物，還看今朝。 2、下列語句沒有運用修辭手法的一句是（ ）。 A、須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 B、山舞銀蛇，原馳蠟象。 C、惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 D、俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 3、下列句中加粗的詞，使用正確的一項是（ ） A、這篇文章最突出的特點是語言富有文采。 B、下雪的時候，雪花覆蓋了大地，到處紅裝素裹，風(fēng)景異常美好。 C、他在老師眼里是好學(xué)生，在父母眼里是好孩子，他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕，事事順心如意。 D、他的作文寫得很風(fēng)騷，特別是在遣詞造句方面堪稱一絕。 4、下面各句中，揭示文章主旨的一項是（ ） A、須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。 B、俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 C、北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄 D、江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 5、結(jié)合語境，指出下列有誤的一項是（ ） A、俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。） B、長江上游順流而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。） C、他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地�。鉀_斗牛：形容氣勢之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。） D、不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻：不用說就可以明白。） |
科目：初中語文 來源：黃岡中學(xué)作業(yè)本 九年級語文（上冊） 人教版 題型：048
閱讀《沁園春 雪》，完成下面問題。
沁園春 雪毛澤東
北國風(fēng)光，
千里冰封，
萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，
惟余莽莽；
大河上下，
頓失滔滔。
山舞銀蛇，
原馳蠟象，
欲與天公試比高。
須睛日，
看紅裝素裹，
分外妖嬈。
江山如此多嬌，
引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，
略輸文采；
唐宗宋祖，
稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，
成吉思汗，
只識彎弓射大雕。
俱往矣，
數(shù)風(fēng)流人物，
還看今朝。
1．請用自己的話概述一下詩人筆下的北國雪景圖。
答：________________________________________________________________
2．“山舞銀蛇，原馳蠟象”，“山”和“原”都是靜物，卻寫它們“舞”和“馳”，你是如何理解？
答：________________________________________________________________
3．仔細(xì)品味下列句子，談?wù)勀愕母惺堋?/P>
（1）一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
答：________________________________________________________________
（2）俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
答：________________________________________________________________
4．評價幾代帝王，使用了詩的語言，“文采”、“風(fēng)騷”應(yīng)怎樣理解？
答：________________________________________________________________
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